Шкільні конфлікти
Зміст
шкільний конфлікт дисципліна учень
Введення
. Поняття шкільних конфліктів
. Рівні розвитку конфліктних ситуацій, їх діагностика
. Рекомендації щодо попередження шкільних конфліктів
Висновок
Список літератури
Введення
Школа - це важлива щабель еволюції людини в суспільстві. Саме тут дитина починає проявляти свою самостійність щодо власних бажань, здібностей і нахилів. Ми знаємо, що кожна людина унікальна, у кожного свої інтереси та особливості. Коли ж наштовхуються протилежності, виникає конфлікт.
Конфлікти серед учнів відбуваються досить часто, що і, на думку вчителів, є звичайною справою для школи raquo ;. Основні приводи для конфліктів між учнями - грубість, хамство, жорстокість, озлобленість. Конфлікти у підлітковому середовищі характерні для всіх часів і народів. Дитяча жорстокість - явище загальновідоме. Один з парадоксів світової педагогіки полягає в тому, що дитина набагато більше дорослого схильний спокусі стадності, невмотивованої жорстокості, цькування ... .
Чи можна зжити конфлікти між учнями? Навряд чи. У школі відбувається формування особистості дитини, і в залежності від того, наскільки успішно здійснюється цей процес, в першу чергу засвоєння духовних моральних цінностей знижується (зростає) кількість конфліктів між школярами. Велику роль у запобіганні конфліктів грає дисципліна - вміння забезпечити дитині необхідну для його повноцінного розвитку свободу в рамках розумного підпорядкування встановленим порядком.
Другий центральний конфлікт учень - учитель raquo ;. Причинами такого протистояння, з точки зору учнів, є: 1) образи з боку вчителя; 2) нетактовну поведінку; 3) необ'єктивність при оцінці знань; 4) завищені вимоги.
Найбільш поширені такі форми поведінки старшокласників у конфліктних ситуаціях з учителем: 1) співробітництво, 2) компроміс, 3) суперництво, 4) ухилення від контактів, 5) пристосування.
Метою даної роботи буде вивчення конфліктів у шкільному середовищі.
У процесі її досягнення передбачається вирішення низки завдань:
розглянути поняття шкільних конфліктів;
вивчити рівні розвитку конфліктних ситуацій, їх діагностику;
дати рекомендації щодо попередження шкільних конфліктів.
Об'єктом даної роботи є конфліктні ситуації в процесі навчання.
Предметом, відповідно, буде значення і роль конфліктних ситуацій.
Робота складається з вступу, трьох параграфів, висновків та списку літератури.
1. Поняття шкільних конфліктів
Конфлікт - надзвичайно поширене явище суспільного життя. Відомо, що конфліктують не тільки люди. Конфлікти відбуваються між окремими представниками біологічних співтовариств і між видами, в суспільному житті - між людьми, соціальними групами, класами, державами.
Конфлікт (лат. coflic us - зіткнення) у найзагальнішому вигляді визначають як гранично загострене протиріччя. Конфлікти можна класифікувати за різними підставами і виділити: рольові та особистісні, міжособистісні та внутрішньоособистісні, короткочасні і затяжні, явні і приховані, конструктивні і деструктивні, ситуаційні і системні та ін.
У книзі Чарльза Ліксон Конфлікт. Сім кроків до миру наводиться таке визначення конфлікту: Конфлікт - це зіткнення, серйозні розбіжності, під час яких вас охоплюють неприємні відчуття або переживання. Конфлікт відрізняється від засмучення тим, що в конфліктній ситуації завжди є, принаймні, два шляхи, два варіанти поведінки; причому або один з них, або обидва можуть виявитися або прийнятні, або неприйнятні .
Так, наприклад, міжособистісний (груповий) конфлікт можна визначити як ситуацію, в якій взаємодіючі люди або переслідують несумісні цілі, або дотримуються несумісних (взаємовиключних) цінностей і норм, або одночасно прагнуть в гострій конкурентній боротьбі до досягнення однієї і тієї ж мети, яка може бути досягнута лише однієї з конфліктуючих сторін.
Ми у своїй роботі розглянемо шкільний конфлікт. Конфлікт у школі - явище багатопланове.
У школі дитина проводить більшу частину часу. Тому конфлікти, які неминуче виникають між підлітками та вчителями, є для нього дуже серйозними. Російські психологи нещодавно провели до...
