Дипломна робота
Освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр»
на тему: «Вплив стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінкі молодших школярів»
Зміст
Вступ
Розділ 1. теоретичністю аналіз проблеми впліву стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінкі молодших школярів
.1 Просоціальна поведінка особистості як психолого-педагогічна проблема
.2 Чинник розвитку просоціальної поведінкі молодших школярів
.3 Cтиль батьківського виховання як Чинник розвитку просоціальної поведінкі молодших школярів
Розділ 2. Психологічні Особливості впліву стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінкі молодших школярів
2.1 Організація експериментального дослідження
.2 Аналіз результатів експериментального дослідження
Розділ 3. Цивільна безпека
.1 Встановлення звязку нещасного випадка з виробництвом
.2 Працездатність та функціональні стани молодших школярів
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Розвиток просоціальної поведінкі особистості є Важлива завдань для сучасного Суспільства, в якому останнім годиною растет рівень поведінкової девіації. У Цій ситуации, просоціальні вчінкі мают Важливі Наслідки для особистості, оскількі породжують сімпатію, одобрения ї відповідну допомогу з боку других людей, спріяють ПОКРАЩЕННЯ стосунків з ними, ані допомагають Створення і підтріманню позитивного образу «Я», приносять моральне удовольствие, покращують емоційне благополуччя.
Актуальність спожи формуваті просоціальну поведение молодших школярів є очевидною з Огляду на прісутність в ній порушеннях, Які розвіваються на тлі Серйозно зрушень у сімейних відносінах. Можна Зазначити, что Упродовж двох останніх десятіліть спілкування у багатьох сім ях стало формальним, відчуженім и нерідко обмежується вірішенням побутових проблем. Це виробляти до часткової руйнації інституту сім ї, что негативно відбівається на віконанні нею виховної Функції.
Сучасні соціальні зрушення позначіліся и на якості навчально-виховного процесу у школі. Втрата, або вікрівлення культурно-виховних ідеалів позбавляє вчителя возможности НЕ только прогнозуваті результат свого впліву на моральний стан підростаючого поколение, а й візначітіся у віборі цілей, ЗАСОБІВ и крітеріїв виховання.
Оскількі самє це Виступає Передумови формирование просоціальної поведінкі, яка здійснюється путем інтегративних вплівів между вихованя в сім`ї та взаємодіямі учня в школі, можна Зазначити, что негатівні Зміни у становленні основ моральності та просоціальності зафіксовані відносно всех вікових періодів. Вже в молодшому шкільному віці спостерігаються вияви егоїстічності, байдужості до емоційного стану Іншої людини й зосередженості на ВЛАСНА потребах та переживань.
У такій ситуации, істотну роль у формуванні морального лица особистості та ее особістісного становлення відіграє просоціальна орієнтація, Чинник якої Виступає, среди других, Батьківське спілкування та избран батьками стиль ставлення до дитини, взаємодії з нею.
Розвиток просоціальної поведінкі Неможливо без спеціального Вивчення цього феномена, без Виявлення его причин и соціально-психологічних факторів, что визначаються ЗАГАЛЬНІ закономірності розвитку просоціальності та виокремленості умів Виникнення відхілень у Цьом процессе.
Важлівість окресленої проблеми спричинилися активні Дослідницькі ПОШУК, відображені у Працюю учених относительно сутності просоціальної поведінкі (Х. Харппорн, М. Мей).
Вагомий внесок у Вивчення питання впліву різноманітніх чінніків навколишнього середовища на просоціальну поведение особистості здійснілі Такі вітчізняні Вчені, як В. Антонович, Д. Багалія, М. Грушевський, М. Костомарова (вісвітлювалі у своих Працюю благочинний діяльність як першоознаку просоціальної поведінкі); М. Дмітрієв, П. Георгіївський, В. Картамішева, К. Побєдоносцева, Є. Максимов (здійснілі періодізацію розвитку благочінної ДІЯЛЬНОСТІ та охарактерізувалі ее Вплив на соціальну свідомість людини); В. Абраменкова, Т. Гаврилова, Н. Куніцина, І. Юсупов (Вивчай питання становлення гуманних стосунків у дитячому віці). Варто відмітіті здобуткі зарубіжніх учених (Б. латання, Д. Дарлі, Г. Бірхофф, Д. Майєрс, Г. Алвін) Стосовно Вивчення досліджуваніх аспектів проблеми. Вивчення проблеми просоціальної поведінкі у різноманітніх ее проявах увійшло до кола наукових інтересів Р. Павелківа, Н. Корчакової, С. Шеметюк, О. Решетнікова.
У контексті Вивчення проблеми розви...
