Реферат
на тему: «Основи організації фізичного виховання у вищому навчальному закладі»
Дисципліна «Фізична культура»
Санкт-Петербург 2 014
Зміст
Введення
1. Цілі, завдання та функції фізичного виховання
2. Програма фізичного виховання студентів
3. Принципи організації фізичного виховання у вузах
4. Залікові вимоги з фізичного виховання та оцінка
освоєння навчального матеріалу
5. Організація і керівництво фізичним вихованням
Висновок
Список використаних джерел
Введення
культура фізичний особистість
У вимогах державного освітнього стандарту вищої професійної освіти, що пред'являються до знань і вмінь по циклу загальних гуманітарних і соціально-економічних дисциплін, зазначено, що в галузі фізичної культури випускник вищого навчального закладу повинен розуміти роль фізичної культури у розвитку людини та підготовці фахівця:
? знати основи фізичної культури і здорового способу життя;
? володіти системою практичних умінь і навичок, що забезпечують збереження і зміцнення здоров'я, розвиток і вдосконалення психофізичних здібностей і якостей, самовизначення у фізичній культурі;
? набути досвіду використання фізкультурно-спортивної діяльності для досягнення життєвих і професійних цілей
Відповідно до вимог державного освітнього стандарту затверджена приблизна навчальна програма для вищих навчальних закладів з фізичної культури. Теоретичний розділ цієї програми передбачає освоєння системи науково-практичних і спеціальних знань, необхідних для розуміння природних і соціальних процесів функціонування фізичної культури, вміння їх адаптивно, творчо використовувати в особистісному і професійному розвитку, самовдосконаленні, організації здорового стилю життя.
Фізична культура в законодавства Російської Федерації про фізичну культуру і спорт представлена ??у вищих навчальних закладах як навчальна дисципліна і найважливіший компонент цілісного розвитку особистості. Будучи складовою годину тью загальної культури і професійної підготовки студента протягом періоду навчання, фізична культура входить обов'язковим розділом в компонент освіти, значущість якого проявляється через гармонізацію духовних і фізичних сил, формування таких загальнолюдських цінностей, як здоров'я, фізичне і психічне благополуччя, фізичну досконалість.
Свої освітні і розвиваючі функції фізична культура найбільш повно здійснює в цілеспрямованому педагогічному процесі фізичного виховання.
1. Цілі, завдання та функції фізичного виховання
Метою фізичного виховання до вузів є сприяння підготовці гармонійно розвинених, висококваліфікованих фахівців.
Для досягнення мети фізичного виховання - формування фізичної культури особистості - важливо вирішити наступні виховні, освітні, розвиваючі та оздоровчі завдання :
? розуміння ролі фізичної культури у розвитку особистості та підготовці її до професійної діяльності;
? знання науково-практичних основ фізичної культури і здорового способу життя;
? формування мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до фізичної культури, установки на здоровий спосіб життя, фізичне самовдосконалення і самовиховання, потреба в регулярних заняттях фізичними вправами і спортом;
? оволодіння системою практичних умінь і навичок, що забезпечують збереження і зміцнення здоров'я, психічне благополуччя, розвиток і вдосконалення психофізичних здібностей і властивостей особистості, самовизначення у фізичній культурі;
? забезпечення загальної та професійно-прикладної фізичної підготовленості, визначальною психофізичну готовність студентів до майбутньої професії;
? набуття досвіду творчого використання фізкультурно-спортивної діяльності для досягнення життєвих і професійних цілей.
Процес навчання організовується в залежності від стану здоров'я, рівня фізичного розвитку та підготовленості студентів, їх спортивної кваліфікації, а також з урахуванням умов і характеру праці їх майбутньої професійної діяльності.
Фізичне виховання у ВНЗ виконує насту...
