ова зауважує, що «семантичне освоєння запозичення проявляється в тому, що в житті сучасного російського суспільства є реалії, що позначаються цим словом, в семантиці слова немає нічого вказує на екзотику» [8, c. 217]. Наведемо приклади використання варварімзов в текстах молодіжних журналів: «Яскравим і незабутнім моментом вечірки був показ боді-арту» [37]. «Під час ді-джей-сетів молодь розважалася як могла » [36]. « Нещодавно всі любителі. .. аут-сайдерскіх тусовок були приголомшені ... » [42]. «Вісім ніг в одному ліжку можуть означати невимушений свінг ...» [42].
Однією з головних причин великої кількості іншомовної лексики в журналістських текстах Л.П. Крисін вважає соціально-психологічну - «престижність іншомовного слова в порівнянні з споконвічним або раніше запозиченим і зросійщеним» [14, c. 153]. Частотність іншомовних запозичень «стає надзвичайно висока, вони легко утворюють похідні, а головне, роблять об'єктивно усвідомленим їх свідоме вживання» [14, с. 154].
Освоєння іншомовної лексики здійснюється звичайно шляхом інтерференції, тобто накладення двох мовних систем - англійської на російську. У процесі цього контакту російську мову виступає як субстрат англомовної лексики. Використовується звукова форма англіцизмів, що тягне за собою подальше граматичне освоєння слова: відбувається включення лексеми в російську словозмінної парадигми. Наприклад: «Рубрика для тих, хто захоплюється різноманітними напрямками музики і цінує думку фронт-менов муз-галактики» [42]. «Фронт-мен » - це калькування англійського виразу, що означає« лідер ». Або: «Як ти ставишся до того, коли репери не власними складають музику, а беруть семпли з інших відомих пісень?» [33]. Семпли - музичні фрагменти якогось твору, зазвичай багаторазово повторювані.
Зазначені вище лексичні особливості є диференційованим ознакою російських молодіжних ЗМІ. Але є і загальні риси лексичного характеру, які об'єднують британські та російські видання. Ми, в першу чергу, говоримо, про стилістично зниженої лексиці - жаргонізми, вульгаризми, просторіччі.
жаргонізми - слова, використовувані певними соціальними або об'єднані спільними інтересами групами, які несуть таємний, незрозумілий для всіх сенс. Великий енциклопедичний словник під жаргоном розуміє «соціальну різновид мови, що відрізняється від загальнонародної мови специфічною лексикою і фразеологією» [4, c. 396].
Використання жаргонізмів в молодіжних газетах і журналах пов'язано з прагненням яскравіше, емоційніше висловити своє ставлення до предмета, явищу. Наприклад: «У спілкуванні з журналістами артистка багато жартувала, не соромилася яскравих сучасних виразів і приколів» [42].
У молодіжних виданнях можна зустріти образні, експресивно забарвлені слова: «Зворушливо, як мені здається, дивитися на все це з боку. Блаженна усмішка і ні тіні сумніву всередині. Як прекрасно! І не треба грузиться про сенс життя і ще всякої там нісенітниці, просто жити і не хвилюватися, що подумають інші » [37]. « Вантажитися »означає« замислюватися ». У «совкові» часи рок в Росії був протестом, висловлюванням чогось нестандартного, що суперечить замшілих засадам суспільства »[39]. «Совковий» - сленговий новоутворення від слів «радянський» і «совок». Саме подібний метафоричний перенос і мовна гра - один з найпоширеніших прийомів у молодіжних виданнях. У російській молодіжної періодиці мовна гра - улюблений авторський прийом: «Народ тусувався і відривався на танц-полі» [42]. Слово «відриватися» - типово жаргонне, означає «весело проводити час».
Молодь цінує подібні вирази за експресивність, виразність, простоту, свободу від мовних стандартів і включення в мовну гру. Аналізуючи британські журнали, ми відзначили велику питому вагу в них сленгових одиниць. Сленг на сторінках російських видань зустрічається переважно в журналах комп'ютерної спрямованості або в Інтернет-газетах.
У тексти молодіжних видань вільно включаються і просторічні елементи. Наприклад: «Знайомляться в Німеччині теж якось не по-нашому: на вулицях рідко, в клубах часто» [33]. «І стільки у вищенаведених словах протесту, соціального, по-литического, сексуального, та якого хошь! Хоч лопатою греби! » [43]. Тут автор нарочито викори...
