lign="justify"> У ході вивчення наукової літератури з теми дослідження нам вдалося встановити, що організаційна структура є одним з елементів системи управління.
За визначенням Н.І. Кабушкин організаційну структуру управління слід визначати як сукупність управлінських ланок, розташованих у суворій співпідпорядкованості і забезпечують взаємозв'язок між керуючою і керованою системами.
Ключовими поняттями ОСУ є: базові елементи, зв'язку, рівні і повноваження. Між усіма згаданими вище складовими існують складні відношення взаємозалежності: зміна в кожній з них веде до необхідності перегляду всіх інших.
У сучасній теорії управління виділяють два типи організаційних структур: бюрократичні і органічні. Бюрократичні ОСУ засновані на принципах ієрархічності, чіткої відповідальності, поділу праці. До бюрократичним відносять лінійні, функціональні, лінійно-функціональні, лінійно-штабні, дивізіональні ОСУ. Слід зазначити, що саме даний тип ОСУ набув найбільшого поширення у багатьох організаціях, в тому числі і дошкільних освітніх установах. Органічні структури управління мають порівняно недовгу історію і, на відміну від бюрократичних ОСУ, характеризуються використанням групової організації праці, постійною зміною лідерів, тимчасовим закріпленням робіт за виконавцями, при цьому розподіл роботи співробітників обумовлюється не посадами, а характером розв'язуваних проблем. На практиці найбільшого поширення набули проектні, матричні, множинні ОСУ.
Ступінь відповідності принципам проектування, врахування вимог до структур управління, а також факторів організаційного середовища визначає ефективність ОСУ.
Важливо пам'ятати, що процес організаційного розвитку не може бути зупинений, і будь-яка організаційна структура може втрачати потенціал адекватності факторів зовнішнього і внутрішнього середовища. Тому процес проектування організації передбачає перепроектування організаційної структури з метою підвищення організаційної ефективності.
Перепроектування організаційної структури проходить у три етапи:
аналітичного, де виробляється аналіз існуючої оргструктури, виявляється ступінь її ефективності, відзначаються недоліки;
моделювання, де здійснюється проектування майбутньої оргструктури при використанні певних методів (аналогій, експертного, структуризації цілей, організаційного моделювання) і з орієнтуванням на принципи проектування і вимоги, пропоновані до організаційної структури (оптимальність, оперативність, надійність, економічність, гнучкість, стійкість структури управління);
оцінки ефективності та впровадження ОСУ, де відбувається оцінка обраної оргструктури за критеріями оцінювання диференційовних в три основні групи: 1) ефективності організаційної структури за рівнем реалізації завдань, 2) надійності та організованості системи управління, 3) раціональність організаційної системи та її технічно-організаційний рівень
Керівництву будь-якої організації стоїть вельми серйозно підходити до проектування організаційної структури управління, так як від рівня її ефективності залежить і рівень ефективності діяльності самої організації.
Глава 2. Констатуючий експеримент. Аналіз структури управління ГБДОУ №133 комбинирующего виду
.1 Загальна характеристика діяльності установи
Базою дослідження послужило: Муніципальне дошкільний навчальний заклад Невського району м СПб Дитячий садок комбінованого виду № 133 raquo ;. ДОУ функціонує з 1961 року.
Місцезнаходження:
Дошкільний навчальний заклад розташовано в окремій будівлі, збудованому за типовим проектом, знаходиться в територіальному окрузі Невського району.
Адреса: 192 241, г. Санкт-Петербург, вул. Сєдова, д.71.
Режим роботи:
Режим роботи ГДОУ відповідно до Статуту - 12 годинний: щодня з 7.00 до 19.00.
Вихідні: субота, неділя; святкові дні, встановлені Урядом Російської Федерації.
Структура і кількість груп.
Функціонує 5 різновікових груп, з них: 2 оздоровчих для ослаблених і часто хворіючих дітей гострими респіраторними захворюваннями, рецидивуючим бронхітом, пневмонією, бронхіальною астмою поза загостренням, з них: 1 група першого молодша, 1 група- старша підготовча; 3 групи - загальноосвітніх. Групи комплектуються дітьми у відповідності з віком і діагнозами, затвердженими рішенням ТПМПК Невського району, дитячого садка.
