тод комітетів, метод порівняння по парах і ін.);
кількісні (бальний метод, метод коефіцієнтів);
комбіновані (метод анкет, метод шкали графічного рейтингу, інтерв'ю, тестування).
Атестація проводиться з метою найбільш ефективного доцільного використання кадрів. Одночасно з цим вона є правовим інструментом для службових підвищень і переміщень працівників, зміни заробітної плати, мотивування персоналу, і менш популярних, але необхідних рішень про покарання і звільнення працівників. У результаті грамотно проведеної атестації змінюється на краще стиль і методи управління в організації, поліпшуються якісні характеристики кадрового складу, раціоналізується розподіл трудового навантаження між підрозділами і окремими співробітниками, підвищується якість виконання посадових обов'язків.
При цьому повинні бути дотримані принципи відкритості, гласності колегіальності, що дозволяють досягти соціально справедливості і неупередженості по відношенню до працівників педагогічної сфери.
Основним нормативно-правовим документом. в даний час регулюючим атестацію педагогічних кадрів є Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 року № 209 «Про порядок атестації педагогічних працівників державних і муніципальних освітніх установ».
При впровадженні нових правил атестації повинні враховуватися якісні показника педагогічної праці і зміни в системі оплати праці.
Передбачено два види атестації педагогічних працівників: обов'язкова та добровільна. Атестація для визначення відповідності педагога займаної ним посади повинна проводитися не ріжемо, ніж раз на п'ять років. Дозволена та атестація з ініціативи самого вчителя, якщо він хоче щоб йому була присвоєна більш висока кваліфікаційна категорія. Дія кваліфікаційної категорії не залежно від місця роботи педагога також дорівнює п'яти рокам.
2. Аналіз системи атестації персоналу в ГБОУ «Середня загальноосвітня школа № 1089» м Москви
. 1 Основні напрямки діяльності ГБОУ ЗОШ № 1089 м.Москва
Згідно з розпорядженням Уряду Москви від 17 квітня 2012 № 167-РП «Про прийняття державних установ Московської області та Муніципальних установ муніципальних утворень Московської області» та відповідно до Положення про Департамент освіти міста Москви, затвердженим постановою Уряду Москви від 27 вересня 2011 № 447-ПП «Муніципальне бюджетна установа середня загальноосвітня школа» (скорочене найменування «КОЛАЖ») в липні 2012 р було перейменовано в «Державне бюджетне освітня установа міста Москви Середня загальноосвітня школа № 1089» (скорочене найменування « ГБОУ ЗОШ №1089 «КОЛАЖ» »).
Державне бюджетне освітня установа міста Москви середня загальноосвітня школа №1089 є державним освітнім закладом. Знаходиться за адресою: 143350, г. Москва, вул. Берзаріна д.19/2.
ГБОУ ЗОШ № 1089 є некомерційною організацією і не ставить отримання прибутку основною метою своєї діяльності.
Засновником ГБОУ ЗОШ № 1089 від імені Уряду Москви є Департамент освіти міста Москви. Вищим органом, що здійснює управління у сфері освіти, є він же - Департамент освіти міста Москви.
У своїй діяльності ГБОУ ЗОШ № 1089 керується Законом України «Про освіту», Типовим положенням про загальноосвітній навчальний заклад, законодавством РФ і міста Москви, нормативними правовими актами органів, які здійснюють управління у сфері освіти, договором між Засновником і ГБОУ ЗОШ № 1089, Статутом.
ГБОУ ЗОШ № 1089 вступає в якості юридичної особи. Це означає, що дана установа володіє своїми правами та обов'язками, наприклад, можна купувати і розпоряджатися майном на свій розсуд, приймати участь в оперативному майновий управлінні, виступати відповідачем і позивачем у судових органах.
Дане освітня установа також розпоряджається фінансовими коштами і несе відповідні зобов'язання. Якщо фінансових коштів буде недостатньо для здійснення профільної деятельность, школа може датуватися за рахунок власника майна, яке їй належить за законами РФ.
Функціонування ГБОУ ЗОШ № 1089 здійснюється для освіти і виховання учнів у ньому дітей та молоді шляхом прищеплення їм основних культурних цінностей, передачі основних знань і навичок, необхідних для соціалізації та майбутнього вибору професії. Передача всіх знань і навичок відбувається за допомогою оволодіння учнями загальноосвітніми шкільними програмами. При цьому педагогічні працівники також покликані формувати в учнів працьовитість, повагу і любов до людей, до сім'ї, патріотичні почуття, активну громадянську позицію, прагнення до здорового способу життя. Педагогічної колектив школи також відповідає за збереження й розвиток ...
