кожної людини і залежить від його психічного розвитку.
Образ світу формується в процесі взаємодії суб'єкта зі світом. На його формування впливає культурно-історичні та соціальні умови розвитку особистості. Допомогою образу світу у людини формуються уявлення про оточуючих людей, про себе, про організацію товариства тощо.
Для визначення підходящих методик для дослідження образу світу у дітей в старшому дошкільному віці були досліджені особливості психічного розвитку дітей у цьому віці та особливості розвитку його когнітивної сфери (пізнавальних процесів).
Проведене дослідження дозволяє зробити висновок про методики, що підходять для дослідження образу світу у дітей в старшому дошкільному віці. Для його дослідження походять рисункові методики, на яких можуть зображуватися як сама дитина, так і його сім'я.
Дослідження уявлень дитини про систему стосунків у сім'ї може проводиться за допомогою методики Тест Рене Жиля .
Систему відносин дитини до оточуючих можна досліджувати за допомогою тесту ЦТО (колірний тест відносин).
Для з'ясування тих особливостей особистості, які виявляються в соціальному середовищі і в соціальних відносинах може використовуватися дитячий варіант методики ТАТ (тематичний апперцептивний тест).
Так як образ світу формується за допомогою пізнавальних процесів, то були розглянуті методики для дослідження сприйняття, уваги, пам'яті, мислення, уяви та мовлення.
Я-концепція є основою самосвідомості людини, через образ себе людина пізнає і образ світу.
Список літератури
1. Арсенова М.А. Формування ціннісного ставлення до соціального світу у дітей старшого дошкільного віку в процесі пізнавальної діяльності: Монографія./М.А. Арсенова.- Череповець: ГОУ ВПО ЧДУ, 2010. - 112 с.
2. Артем'єва Є.Ю. Основи психології суб'єктивної семантики./Є.Ю. Артем'єва.- М .: Сенс, 1999. - 350 с.
. Башаева Т.В. Роль уваги в житті дошкільника: Енциклопедія виховання і розвитку дошкільника/Т.В. Башаева, Н.Н. Васильєва, Н.В. Клюєва та інших.- Ярославль: Академія розвитку, Академія Холдинг, 2001. - 480с.
. Василюк, Ф.Е. Структура образу./Ф.Е. Василюк//Питання психології. 1993. №5. С. 5-20.
. Венгер Л.А. Розвиток пізнавальних здібностей у процесі дошкільного виховання/Под ред. Л.А. Венгера.- М .: Педагогіка, 1986. - 224 с.
. Виготський Л.С. Психологія розвитку людини./Л.С. Виготський - М .: Сенс; Ексмо, 2005. - 1136 с .: ил.- (Бібліотека світової психології).
. Гамезо М.В. Старший дошкільник і молодший школяр. Психодіагностика й корекція розвитку./М.В. Гамезо, В.С. Герасимова, Л.М. Орлова.- М .: Інститут практичної психології, Воронеж: НВО МОДЕК raquo ;, 1998. - 256 с. (Серія Бібліотека шкільного психолога ).
8. Дяченка О.М. Щоденник вихователя: розвиток дітей дошкільного віку//Під ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьєвої.- М .: Гном і Д, 2001. - 144 с.
9. Єрмолаєва М.В. Психологія розвитку: Метод. посібник для студ. заочної та дистанційної форм навчання./М.В. Єрмолаєва.- М .: МПСИ, 2008. - 379 с.
. Ефімкіна Р.П. Дитяча психологія. Методичні вказівки./Р.П. Ефімкіна - М: Новосибірськ: Науково-навчальний центр психології НГУ, 1995. - 29 с.
. Косякова О.О. Психологія раннього та дошкільного віку: Навчальний посібник/О.О. Косякова. - Ростов - на - Дону: Фенікс, 2007. - 415 с.
. Крайг Г. Психологія розвитку/Г. Крайг, Д. Бокум.- 9 -е вид.- СПб .: Питер, 2005. - 940 с.
. Леонтьєв О.Н. ОБРАЗ СВІТУ. Избр. психолог. твору./А.Н. Леонтьєв.- М .: Педагогіка, 1983, - С. 251-261.
. Леонтьєв Д.А. Психологія сенсу: природа, будова і динаміка смислової реальності./Д.А. Леонтьєв.- 2-е, испр. изд.- М .: Сенс, 2003. - 487 с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія: Дитинство, отроцтво, юність./В.С. Мухіна.- М .: Академія, 2007. - 624 с.
. Обухова Л.Ф. Вікова психологія: підручник./Л.Ф. Обухова.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2001. - 442 с.
. Петровський А.В. Психологія: Підручник для студ. вищ. пед. навч. закладів./А.В. Петровський, М.Г. Ярошевський.- М .: Академія, 2009. - 512с.
. Пєтухов В.В. Образ світу і психологічне вивчення мислення/В.В. Пєтухов.// Вісник Московського Університету. Серія 14. Психологія, 1984, №4. С. 13-20.
. Реан А.А. Психологія дитинства./А.А. Реан.- Підручник.- СПб .: Прайм-ЄВРО-ЗНАК, 2003. - 368 с.- ...
