48% - від 5 до 18 балів.
Аналіз отриманий результатів проведення методики в ЕГ показали, что у більшості досліджуваніх (а це 48%) очень низька рівень емпатії, что свідчіть про ті, что емпатійні Тенденції особистості Слабко розвінені, чи не розвінені Взагалі. Значний частина досліджуваніх (32%) мают середній рівень сформованості емпатії. Є такоже досліджувані, что мают високий рівень емпатійності - 20%.
Результати проведеної методики в контрольній групі:
20% досліджуваніх набрали від 46 до 48 балів;
28% - від 26 до 38 балів;
52% - від 5 до 18 балів.
Аналіз отриманий результатів проведення методики в КГ показали, что у більшості досліджуваніх (а це 52%) очень низька рівень емпатії, что свідчіть про ті, что емпатійні Тенденції особистості Слабко розвінені, чи не розвінені Взагалі. Значний частина досліджуваніх (28%) мают середній рівень сформованості емпатії. Є такоже досліджувані, что мают високий рівень емпатійності - 20%.
После проведення методики Незакінченіх релік среди досліджуваніх ЕГ ї КГ можна Говорити про загаль середній ї низьких рівень розвитку емпатії. Звічайна, Ми не забуваємо про невеликий, но ї усьо ж таки існуючій Відсоток осіб, Із високим рівнем емпатії. Порівнявші результати уровня сформованості емпатії в обох групах (ЕГ ї КГ), Було встановл, что результати примерно однакові
Далі среди досліджуваніх ЕГ ї КГ Було проведено дослідження емоційного відшукування помощью методики емоційного відшукування молодших школярів. Метою цього дослідження Було визначення уровня емпатічніх тенденцій. Запропонованій тест - опитувальника БУВ нами Дещо модіфікованій ї орієнтований самє на дітей молодшого шкільного віку. Кожному досліджуваному обох груп Було предложено тест-опитувальника, что містів 33 тверджень, котрі відображалі ті чі Інші ситуации, что могли б віклікаті Співчуття, співпережівання, спілкування та взаємодії Із людьми, Із продуктами їхньої ДІЯЛЬНОСТІ, Із живою й неживою природою. Крім цього, КОЖЕН получил бланк Відповідей Із нумерацією відповідніх опітувальніх тверджень ї дві варіанти можливіть відповідей: Так ї Ні raquo ;. Бланку не підпісувалісь, ставівся лишь шифр.
Результати проведеного методики в експеріментальній групі:
20% досліджуваніх набрали від 24 до 33 балів;
36% - від 18 до 21 балів;
44% - від 8 до 10 балів.
Аналіз отриманий результатів проведеної методики в ЕГ показавши, что у більшості досліджуваніх (а це 44%) низьких рівень емпатічніх тенденцій, что свідчіть про ті, что емпатічні Тенденції особистості Слабко розвінені, чі відсутні. Значний частина досліджуваніх (36%) мают середній рівень сформованості емпатічніх тенденцій. Є такоже досліджувані, что мают високий рівень емпатічності - 20%.
Результати проведеного методики в контрольній групі:
20% досліджуваніх набрали від 24 до 33 балів;
32% - від 18 до 21 балів;
48% - від 8 до 10 балів.
Аналіз отриманий результатів проведення методики в КГ показали, что у більшості досліджуваніх (а це 48%) низьких рівень емпатічніх тенденцій, что свідчіть про ті, что емпатічні Тенденції особистості Слабко розвінені, чі відсутні. Значний частина досліджуваніх (32%) мают середній рівень сформованості емпатічності. Є такоже досліджувані, что мают високий рівень емпатічності - 20%.
Порівняння отриманий результатів проведення методики в ЕГ ї КГ показали, что у більшості досліджуваніх очень низька рівень сформованості емпатічніх тенденцій. Слід Зазначити, что усьо ж таки є досліджувані Із середнім та високим рівнем сформованості емпатічніх тенденцій. Порівнявші результати Було встановл, что Тенденції примерно однакові.
Така ситуация стала приводом до создания нами програми розвитку почуття емпатії у дітей молодшого шкільного віку.
. 2 Програма розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку
Емоції відіграють у жітті людини Надзвичайно Важлива роль. Емоції це Особливий клас псіхічніх процесів ї станів, пов язаних Із інстінктамі, потребами, мотивами, котрі відображаються у форме безпосередно переживання (удовольствие, радості, страху та ін.) Значімості предметів, явіщ, СИТУАЦІЙ, что вплівають на індівіда в процессе его життєдіяльності.
Здатність дитини співпережіваті, перейматіся чужим горем - це високе почуття, Пожалуйста ми назіваємо Емпатія raquo ;. Емпатія - Надзвичайно складне, багатогранності Поняття, Пожалуйста означає: осягнення емоційніх станів Іншої людини; псіхічній процес, Який дает змогу зрозуміті чужі переж...
