сієї групи випробовуваних з високою мотивацією до успіху низький, тому критерії оцінки по цій шкалі від 0 до 40 балів.
Можна припустити, що конфлікти, що виникають між співробітниками відділу УІТ банку, короткочасні, хоча в багатьох піддослідних сильно виражені такі риси, як мстивість, нетерпимість до думки інших, безкомпромісність, і швидше за все у відділі дуже сильно виражена конкуренція, яка стає причиною виникає конфліктної взаємодії між співробітниками банку.
У ході обробки даних за цією методикою була зроблена спроба доповнити її шкалою узагальненого показника агресивності.
Узагальнений показник агресивності у 14 з 22 випробовуваних має значення від 26 до 31 бала, тобто вище середнього значення, тому критерій оцінки по цій шкалі від 0 до 40 балів. У 8 з 22 випробовуваних узагальнений показник агресивності має середнє значення або близьке до середнього значення - від 20 до 25 бала, тобто у 63,6% випробовуваних узагальнений показник агресивності вище середнього значення, а у 36,4% випробовуваних цей показник має середнє значення.
З випробуваними, мають середній показник мотивації до успіху (12 осіб) також було проведено дослідження за методикою «Особистісна агресивність і конфліктність».
Позитивна агресивність у всієї групи випробовуваних з середньою мотивацією до успіху має показник, близький до середнього значення за цією шкалою.
Негативна агресивність у всієї групи випробовуваних з середньою мотивацією до успіху має низький показник (нижче 10 балів).
Узагальнений показник конфліктності у всієї групи випробовуваних з середньою мотивацією до успіху низький, тому критерії оцінки по цій шкалі від 0 до 40 балів.
Узагальнений показник агресивності у 9 з 12 випробовуваних має середнє значення - від 19 до 21 бала. У 3 з 12 випробовуваних цей показник нижчий - 17 - 18 балів. Тобто у 75% випробовуваних з середньою мотивацією до успіху узагальнений показник агресивності має середнє значення, а у 15% випробовуваних - показник за цією шкалою нижче середнього значення.
Для перевірки або спростування висунутої гіпотези, що існує взаємозв'язок між рівнем мотивації до досягнення успіху і агресивністю суб'єкта, було проведено порівняння отриманих результатів за методикою досягнення успіху Т. Елерса і методикою «Особистісна агресивність і конфліктність» за допомогою методу рангової кореляції Спірмена для:
виявлення взаємозв'язку між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і узагальненими показниками агресивності піддослідних.
виявлення взаємозв'язку між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і високими показниками позитивної агресивності піддослідних.
За результатами обробки даних за допомогою цього методу вдалося встановити, що кореляція між двома показниками дослідження статистично значимо не відрізняється від нуля і взаємозв'язок між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і узагальненими показниками агресивності випробовуваних відсутній, і все збігу цих показників носять випадковий характер. Також відсутній взаємозв'язок між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і високими показниками позитивної агресивності піддослідних.
Висновок
У ході проведення дослідження мотивації досягнення успіху суб'єктом і взаємозв'язку її з агресивною поведінкою була спростована гіпотеза, що існує даний взаємозв'язок. У процесі обробки отриманих даних за допомогою методу рангової кореляції Спірмена встановлено, що кореляція між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і узагальненими показниками агресивності дослідження статистично значимо не відрізняється від нуля і взаємозв'язок між цими показниками відсутній, і всі збіги цих показників носять випадковий характер. Також не відрізняється від нуля кореляція між високими показниками результатів мотивації до досягнення успіху і високими показниками позитивної агресивності випробовуваних, тобто відсутній або носить випадковий характер взаємозв'язок між цими показниками.
ВИСНОВОК
Мотивація - це сукупність всіх спонукають факторів (як особистісних, так і ситуаційних), що визначають активність особистості і визначають спрямованість її діяльності. Мотивація пояснює цілеспрямованість дії, організованість і стійкість цілісної діяльності, спрямованої на досягнення певної мети.
Численні дослідження показали тісний зв'язок між рівнем мотивації досягнення і успіхом в життєдіяльності. Доведено, що люди, мотивовані на успіх, ставлять перед собою в діяльності деяку мета, досягнення якої однозначно може бути розці...
