я - зрілий вік, тобто вже той період, коли діти стали підлітками, а батьки міцно пов'язали себе з певним родом занять. На цій стадії з'являється новий параметр особистості з вселюдськістю на одному кінці шкали і самопоглибленого - на іншому. Вселюдськістю Еріксон називає здатність людини цікавитися долями людей за межами сімейного кола, замислюватися над життям прийдешніх поколінь, формами майбутнього суспільства і пристроєм майбутнього світу. Такий інтерес до нових поколінь не обов'язково пов'язаний з наявністю власних дітей - він може існувати у кожного, хто активно піклується про молодь і про те, щоб у майбутньому людям легше жилося і працювалося. Той же, у кого це почуття причетності людству не виробилося, зосереджується на самому собі і головною його турботою стає задоволення своїх потреб і власний комфорт.
Цілісність і безнадія. На восьму і останню стадію в класифікації Еріксона припадає період, коли основна pa6oта життя закінчилася і для людини настає час роздумів і забав з онуками, якщо вони є. Психосоціальний параметр цього періоду укладений між цілісністю і безнадією. Відчуття цілісності, осмисленості життя виникає у того, хто, озираючись на прожите, відчуває задоволення. Той же, кому прожите життя представляється ланцюгом втрачених можливостей і прикрих промахів, усвідомлює, що починати все спочатку вже пізно і упущеного не повернути. Таку людину охоплює розпач при думці про те, як могла б скластися, але не склалося його життя.
Таким чином, розглянуті етапи формування самооцінки є переломними. Впоравшись із самоприйняття і самоусвідомленням на тому чи іншому етапі, ми закріплюємо наші знання про себе в суспільстві, сім'ї, особистому житті, вибудовуємо своє життя по обраному шляху. Якщо не вдається впоратися з грамотним оцінюванням себе, ми занижуємо кордону самооцінювання, отже, занижуємо межі своєї особистості в цілому.
самооцінка шкільний індивід соціостатусний
Висновок
Підсумком проведеного дослідження став висновок про важливість формування самооцінки на кожному, виділеному етапі. Від того, що буде закладено на початку онтогенезу, залежатиме подальший шлях розвитку і становлення особистості. Були виконані завдання: ознайомлення з провідними дослідженнями в сфері самооцінки в зарубіжній і вітчизняній психології; розкриття характеристик основних етапів формування самооцінки в онтогенезі індивіда.
Основні висновки по курсовій роботі:
У теоретичних оглядах самооцінки зарубіжних і Російських дослідників простежується явна відмінність: в розумінні самооцінки через «Я концепцію» в західній психології, людина знаходиться під впливом навколишнього і постійно зазнає зміни світу; навпроти справа йде у вітчизняній психології, тут на чолі - повага до себе, а результат- щасливе життя.
Розглянуті етапи формування самооцінки є переломними, впоравшись з самооцінювання ми закріплюємо в суспільстві, сім'ї, успішні в особистому житті .У разі невдачі саморозуміння відбувається заниження меж розуміння і особистості в цілому.
Список літератури
1. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Особистісний ріст і його критерії//Психологічні проблеми самореалізації особистості/За ред. А.А. Крилова, Л.А. Коростильової.- СПб .: Видавництво С. - Петербурзького університету, 1997. - С. 44.
. Берн Е. Введення в психіатрію і психоаналіз для непосвячених: Пер. з англ.- С. - Петербург: МФІН, 1992. - 717 с.
. Виготський, Л.С. Розвиток особистості і світогляду дитини//Психологія особистості/Ред. Ю. Б. Гіппенрейтер, А. А. Пузирів.- М .: Изд-во Моск. ун-ту, 1982. -??. 161-165.
. Дерманова І.Б., Коростильова Л.А. Деякі аспекти феномена самореалізації//Психологічні проблеми самореалізації особистості/За ред. А.А. Крилова, Л.А. Коростильової.- СПб .: Видавництво С. - Петербурзького університету, 1997. - С. 25.
. Джемс У. Особистість//Психологія особистості. Тексти/Под ред. Ю.Б, Гіппенрейтер, А.А. Пузирея.- М .: Видавництво МДУ, 1982. - 288 с.
. Зейгарник Б.В. Теорії особистості в зарубіжній психології - М .: Видавництво МДУ, 1982. - 128 с.
. Ільїн, Є.П. Два типи людей: відмінності в самооцінці і рівні домагань [електронний ресурс]: стаття-Режим доступу URL: # justify gt ;. Козлова Т.З. Самоідентифікація деяких соціальних груп по тесту Хто Я? Raquo;// Соціальна ідентифікація особистості.- Т. 2: Книга 1/Ред. колегія: В.А. Отрут (відп. Ред.).- М .: Інститут соціології РАН, 1 994.
. Коростильова Л.А. Проблема самореалізації особистості в системі наук про людину//Психологічні проблеми самореалізації особистості/За ред. А.А. Крилова, Л....
