ючого етапу експерименту
На підставі проведеного дослідження, нами були розроблені рекомендації щодо організації ігрового взаємодії в сюжетно - рольовій грі з метою формування комунікативних навичок дітей старшого дошкільного віку для вихователів:
Перспективне планування ігрової діяльності на навчальний рік.
Підбір і вивчення необхідної методичної літератури з даного питання.
Зміст ігрових зон в приміщенні групи відповідно до віковими особливостями дітей: ДАІ, ательє моди, універсам, бібліотека і т.д.
Придбання нових іграшок для формування стимулу у дітей до гри.
Підготовка, виготовлення атрибутів, устаткування для гри (дорожні знаки, фартухи, муляжі овочів, фруктів і т.д.)
Знайомство дітей з ігровим чином, з сюжетом гри, обладнанням, ігровими діями (бесіди, екскурсії, спостереження за працею дорослих, розглядання фото та ілюстрацій, читання художньої літератури).
Оформлення альбомів по даній темі гри («Наші космонавти», «Похід в цирк», «Наші мама і тато трудяться» і т.д.)
Складання з дітьми творчих розповідей на задану тему («Як я живу вдома»).
Показ способів дій. Обігравання обладнання до гри. (Театралізація прочитаного художнього твору, наприклад: казка К. Чуковського «Айболить»).
Виготовлення разом з дітьми іграшок-саморобок для гри (термометрів, рулів, емблем, лялькової меблів і т.д.)
Виготовлення скрині з предметами-замінниками (шматки тканини, палички, пластикові пляшки, коробки та іншої непридатний матеріал).
Проведення консультацій для батьків з організації гри вдома.
Проведення тижні гри в групі з подальшою виставкою фото граючих дітей.
Рекомендації щодо організації ігрової діяльності в підготовчій групі:
формуємо у дітей навички спільної гри на рівні тривалих відносин, вміння розвивати сюжет гри, переходячи від побутових сюжетів до громадських та виробничим;
вчимо об'єднувати в грі кілька сюжетів і розвивати ігрові лінії по декількох напрямках;
вдосконалюємо ігрові дії, вчимо встановлювати взаємини між дійовими особами в багаторольового грі (до 5 дітей);
збагачуємо життєві враження дітей для розширення тематики ігор, ігрових сюжетів;
спонукаємо до відбиття в іграх різних сторін дійсності (праця дорослих, їхні взаємини, явища побутової, суспільному і виробничому житті);
залучаємо дітей до виконання в грі різних ролей, спонукаємо діяти відповідно до ролі;
оцінюємо вміння дитини не виходити за рамки обраної ролі;
вчимо дітей попередньо планувати майбутню гру, виконувати певні правила, відповідні логіці сюжету;
вчимо діяти в уявних ситуаціях з використанням різноманітних предметів-замінників;
формуємо вміння переказувати зміст гри, висловлювати ставлення до персонажів;
використовуємо гру у вихованні позитивних особистісних якостей. Методичні прийоми:
. Обігрування нових іграшок.
. Показ ігрових дій лише вихователем і з залученням дітей.
. Участь вихователя у грі в головних і другорядних ролях.
. Спільна гра з дитиною.
. Відбиті ігрові дії.
. Копіювання ігрових дій і перенесення їх в іншу гру.
. Спостереження в побуті і в навчальній діяльності.
. Ілюстрація сюжету гри (картинки, схеми).
. Оцінка гри в цілому і окремих дій дитини.
. Самостійні дії по словесній інструкції.
. Читання художнього тексту з подальшим ігровим відтворенням прочитаного.
. Організація спільної багаторольового гри.
. Самостійні дії дитини з опорою на допомогу педагога.
. Організація гри драматизації по знайомій казці чи розповіді.
. Попереднє оббріхування сюжету гри і розвиток задуму.
. Активізація життєвого досвіду дітей.
Рекомендовані нами сюжетно-рольові ігри в подготовітельной групі: «Їдальня», «Сім'я», «День народження в сім'ї», «Поліклініка», «Лікарня», «Перукарня», «Дитячий садок», «Театр», «Ательє», «Магазин», «Бібліотека» , «Поїздка в метро». «Поїздка по залізниці», «Вокзал», «Пошта», «Фотографія», «Школа».
Методичні рекомендації для батьків.
Для всебічного розвитку, розширення кругозору та збагачення мовного словника дітей батькам рекомендується:
Необхідно купувати нові іграшки для ігрової діяльності дітей вдома. (Набір «Перукар», «Доктор», лялькова меблі, посуд. Муляжі овочів, фруктів, машини, ляльки, фігурки домашніх і диких тварин, різні конструктори, дидактичні ігри для рахунку, розвитку мислення, пам'яті і т.д.)
Грайте разом з дітьми. Будьте дітям партнерами.
Створюйте ігрові ситуації під час приготування їжі, прибирання квартири. (Наприклад, пограйте у гру «Сім'я». Запропонуйте дитині роль мами чи тата в будинку, дайте доручення виконати нескладну роботу по дому).
При відвідуванні громадських місць (магазин, банк, по...
