Юнацьке віці вищий рівень сформованості узгодженої жіттєвої перспективи притаманний дівчатам, в пізньому - Юнаков. У дівчат обох вікових Категорій констатована подібність структурованих та змісту індівідуальніх жіттєвіх перспектив, что віявляється у більш песімістічніх, чем у юнаків, настанови на майбутнє, шіроті спектру життєвого цілепокладання, актуалізованості жіттєвіх подій як майбутнього, так и минули, в типових особливостях ієрархічної структурованих особістісніх цінностей. У групах юнаків обох вікових Категорій подібність становлення узгодженої жіттєвої перспективи за такими крітеріямі НЕ зафіксована. З'ясовано, что в Ранн Юнацьке віці життєва перспектива є неузгодженою у переважної більшості старшокласніків, у пізньому Юнацьке віці - У половини дослідженіх студентов. br clear=all>
Список використаної літератури
1. Головаха Є.І. Життєва перспектива і професійне самовизначення молоді. - К.: Наукова думка, 1988. - 143с. p> 2. Донченко А.П. Фактор часу в моральному становленні та розвитку особистості. - Л.: Вид-во Ленінградського ун-ту, 1988. - 120 с. p> 3. Кіреєва З. О. Розвиток уявлень и зрозуміти про годину у свідомості дітей та юнацтва. - Автореф. дис ... канд. пс. наук. - Одеса, 1999. - 20с. p> 4. Колесник Н.Г. Самореалізація особистості як просторово-часовий процес// Психологія особистості і час: Тези доповідей і виступів на Всесоюзній науково-теоретичної конференції. - Ч. 1. - Чернівці: ЧДУ, 1991. - С. 44-45
5. Посацькій О.В. Особливості образу майбутнього в Юнацьке віці/Збірник наукових праць института психології ім. Г.С. Костюка/За ред. Максименка С.Д. - К., 2004. - Т. 6. - Вип. 3. - С. 264 - 272
6. Психологічний словник/За ред. В.І. Войтка. - К.: Вища школа, 1982. - 215с. p> 7. Толстих А.В. Віки життя. - М.: Молода гвардія, 1988. - 223с. p> 8. Чуднівський В.Е. Проблема становлення смисложиттєвих орієнтацій особистості// Психологічний журнал. - 2004. - Т.25. - № 6. - С.5-11
9. Борішевській М.Й. Національна свідомість у становленні ОСОБИСТОСТІ громадянина. - В кн.: Психологія самосвідомості: історія, сучасний стан та перспективи Дослідження. - К., 1999. p> 10. Гуткіна Н.І. Про психологічної сутності рефлексивних очікувань// Психологія особистості: теорія і експеримент. - М., 1982. - С. 100-108. p> 11. Формування особистості старшокласника/За ред. І. В. Дубровиной. - М., 1989. p> 12. Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза. - М., 1996. p> 13. Байтінгер О.Е. Переживання майбутнього як проблеми в ранній юності/За ред. Л.А. Регула. - СПб.: Пітер, 1998. - 356 с.
14. Бодров В.А. Психологія професійної придатності. - М.: ПЕРСЕ, 2001. - 511 с. p> 15. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво. - М.: В«АкадеміяВ», 1999. - 456 с. p> 16. Гінзбург М.Р. Психологічний зміст особистісного самовизначення// Питання психології. - 1994. - № 3. - С. 43-52
17. Пряжников Н. Престижно-елітарні орієнтації в професійному самовизначенні старшокласників// Журнал практичного психолога. - 1996. - № 4. - С. 66-73
18. Життєві плани випускників середніх шкіл та їх реалізація: Наук.-метод. Посібник/За заг. Ред. В.В. Олійника, Л. Даниленко, - К.: Міленіум, 2003. - 204 с. br/>
