льки в групі дівчат.
В оцінці активності поняття "любов" були виявлені значущі відмінності. Активність даного поняття вище оцінюється юнаками, ніж дівчатами, що може говорити про те, що в даній вибірці випробуваних романтичні відносини більшою мірою представлені в життя юнаків, ніж дівчат.
Крім цього, у юнаків активність поняття любові корелює з активністю поняття "секс", то є секс розглядається юнаками як обов'язкова складова романтичних відносин.
Однак існують і подібності між двома групами в оцінці активності поняття "любов".
І у хлопців і у дівчат активність даного понятті корелює з поняттями "успіх", "моє майбутнє "," я в майбутньому ". Тобто чим активніше представлені відносини любові в житті юнаків та дівчат, тим більш успішними вони оцінюють себе і своє майбутнє.
Отже, проаналізувавши, як представлено поняття "любов" в семантичному просторі юнаків і дівчат можна зробити наступні висновки
1) Відносини любові в цілому оцінюються позитивно і приблизно в рівній мірі значимі як для юнаків, так і для дівчат.
2) Позитивне ставлення до справжньому для юнаків і дівчат багато в чому визначається тим, наскільки високо вони оцінюють любов і секс як основні складові романтичних відносин.
3) Чим більш активно представлені відносини любові в житті юнаків та дівчат, тим більш успішними вони оцінюють себе і своє майбутнє.
4) Дівчата в більшій мірою пов'язують своє майбутнє з відносинами любові, ніж юнаки. (У дівчат поняття "любов" корелює з поняттям "моє майбутнє" по всіма трьома параметрами (оцінка, сила, активність), у юнаків тільки за параметром активності).
5) Переживання невдач в романтичних стосунках збільшує, посилює їх значущість для дівчат і зменшує їх значимість для юнаків.
6) Вплив батька і матері на подання про романтичні стосунки різному для юнаків та дівчат. На дівчат таке вплив більшою мірою надає батько, на юнаків - мати.
7) Для дівчат любовні відносини роблять більший вплив на оцінку ними своєї успішності, ніж для юнаків. (Поняття любові у дівчат корелює з поняттям "успіх" за двома параметрами (оцінки та активності), у юнаків - тільки за параметром активності).
8) Секс є більш значущою складовою любовних відносин для юнаків, ніж для дівчат (Поняття любові у юнаків корелює з поняттям "секс" по двох параметрами (оцінки та активності), у дівчат - тільки за параметром оцінки).
В оцінці поняття "секс" виявлені достовірні відмінності між групами хлопців і дівчат. Юнаки оцінюють дане поняття вище, ніж дівчата. Крім того є відмінності у взаємозв'язку оцінки поняття "секс" з іншими поняттями.
У юнаків оцінка даного поняття корелює з оцінкою поняття "успіх", що говорить про те, що позитивна оцінка юнаків сексуальних відносин важлива для високої оцінки ним своєї успішності.
У дівчат ж оцінка поняття "секс" корелює з поняттями "моє справжнє", "моє майбутнє "," я в майбутньому "," я ". Тобто для дівчат секс має значення як в оцінці свого справжнього, так і в оцінці свого майбутнього.
У дівчат оцінка поняття "секс" корелює з поняттями "тато", "мама", "чоловік", "Жінка" у юнаків ж-тільки з поняттям "мама". Тобто подання дівчат про сексуальні стосунки відчувають на собі вплив як з боку батька, так і матері. Для подібних уявлень юнаків першорядне значення має вплив матері.
Серед спільних рис в оцінці поняття "секс" можна виділити кореляцію з показником активності сексу (тобто чим більше представлені сексуальні стосунки в житті юнаків та дівчат, тим більше високо вони оцінюються) і з оцінкою поняття "кохання" (Що пояснюється обов'язкової представленістю сексу в романтичних відносинах).
За параметром сили поняття "Секс" не виявлено значущих відмінностей в оцінках юнаків і дівчат. p> Однак, активність даного поняття вище оцінюється юнаками ніж дівчатами. Крім цього, активність поняття "секс" у юнаків корелює з понятіемі "успіх" (Чим більшою мірою сексуальні відносини присутні в житті юнака, тим вище він оцінює свою успішність) і "любов" (секс розглядається в як обов'язкову складову любовних відносин).
Загальним в оцінці активності поняття "секс" юнаками та дівчатами є кореляція з активністю поняття "Я в майбутньому", тобто і юнаки та дівчатами пов'язують своє майбутнє з сексуальними стосунками.
Однак, треба підкреслити, що у дівчат поняття "секс" корелює з поняттями "моє майбутнє "," я в майбутньому "за всіма параметрами, а у юнаків тільки по параметру активності.
Отже, проаналізувавши як представлено поняття "секс" у семантичному просторі юнаків та дівчат можна зробити наступні висновки.
1) Чим більше представлені сексуальні стосунки в житті юнаків та дівчат, тим більше високо вони оцінюються.
2) Секс і юнаками та дівчатами розглядається як складова романтичних відносин.
3) І юнаки та дівчата пов'язують своє майбутнє з сексуальними стосунками, проте дівчата -...
