ячого віку Інституту психіатрії РРФСР. Г.Є. Сухарєва багато років була науковим керівником психіатричної лікарні ім. В.П. Кащенко. Була членом правління Всесоюзного, Всеросійського і Московського товариства невропатологів і психіатрів. Була головою дитячої секції Московського товариства невропатологів і психіатрів. Померла в Москві в 1981 році. p> Г.Є. Сухарєва розробила еволюційно-біологічну концепцію психічних захворювань. Вивчила вплив фактора вікової реактивності на клінічні прояви при різних психічних захворюваннях у дітей та підлітків. Г.Є. Сухарева вперше описані окремі нозологічні форми психічних захворювань у дитячому і підлітковому віці. Г.Є. Сухарєва з'ясувала закономірності динаміки шизофренії, впливу на неї гостроти початку і темпу розвитку процесу. Їй були вперше виділені три типи перебігу шизофренії: безперервне мляве, у формі нападів і змішання. Перший тип перебігу вона вважає більш характерним для шизофренії, що почалася в дитячому віці, а протягом у формі нападів - більше типовим для початку шизофренії в підлітковому віці. Г.Є. Сухарева встановлено, що тип перебігу шизофренії більшою мірою відображає особливості її патогенезу, ніж синдромально форма захворювання. Г.Є. Сухарєва встановила закономірності взаємозв'язку між типом перебігу і ведучим психопатологічним синдромом, вивчена вікова еволюція проявів захворювання. Встановлено єдність основних закономірностей шизофренії у дітей та дорослих при наявності значних вікових особливостей. Г.Є. Сухарєва вивчала клінічну картину психозів у олігофренів. Нею запропонована оригінальна клініко-патогенетична класифікація олігофренії. Роботи Г.Є. Сухарева з вивчення пограничних станів, олігофренії, психопатії у дітей та підлітків мають велике значення для дефектології. Г.Є. Сухарєва створила наукову школу дитячих психіатрів (М.Ш. Вроно, В.М. Мамцева, К.С. Лебединська та ін.) h2> Праці
В· В«Клініка шизофренії у дітей та підлітків В»(1937);
В· В«Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку В»(1940, 1955, 1959, 1965);
В· В«Лекції з психіатрії дитячого віку (вибрані глави) В»(1974).
Професор Г.Є. Сухарєва розробила (1965) таку систематику олигофрений, яка враховує час і причину пошкодження нервової системи. Г.Є. Сухарєва виділяє три типові групи, обумовлені в одному випадку поразкою генеративних клітин батьків, у другому - шкідливостями, що мали місце в період внутрішньоутробного розвитку, у третьому - шкідливостями, що діяли під час пологів і в перші роки життя дитини.
До атипової групи відносяться олігофренії, обумовлені гідроцефалією, ендокринної патологією та іншими дефектами.
Кожну з цих груп Г.Є. Сухарєва поділяє залежно від характеру шкідливостей на ряд видів. Ця класифікація досить повно відображає сучасні знання природи олигофрений.
Г.Є. Сухарєва детально описала всі види олигофрений. Великий внесок вона внесла до диференціальну діагностику олігофренії, в відмежування олігофренії від затримок темпу розвитку, від патології мови і інших станів, які характеризуються інтелектуальними порушеннями неолігофреніческого характеру.
Певзнер Марія Семенівна (1901-1989) - Радянський вчений, лікар-психіатр, психолог, дефектолог і педагог. Під керівництвом і при безпосередньої участі Марії Семенівни визначається новий напрямок вітчизняної педагогічної науки - клінічна дефектологія.
М.С. Певзнер опубліковано 98 наукових робіт, з них: 16 монографій, посібників та збірників наукових праць (дві - авторські монографії, а інші книги в співавторстві з іншими фахівцями). Її книга В«Діти-олігофрениВ» (1959) була видана в США (двічі), в Аргентині, в Японії. І інші роботи М. С. Певзнер неодноразово видавалися за кордоном: у ГДР, Данії, Англії, Італії, Румунії, Франції та інших країнах. Предметом її наукового аналізу виступали також неуспішні школярі молодших класів, зокрема діти із затримкою психічного розвитку. М. С. Певзнер відома як один з провідних вчених у галузі дитячої психіатрії та дефектології не тільки в нашій країні, а й за кордоном. Вона багато разів виступала з науковими доповідями на конференціях, нарадах, з'їздах, що проходили в Російській федерації і союзних республіках; брала участь у роботі міжнародних конгресів і з'їздів в НДР, Франції, Данії, Англії, США, Чехословаччини та Угорщини. З 1973 р. вона була переведена на посаду професора-консультанта, де працювала по 1989 р., і, як і раніше, продовжувала активну науково-дослідницьку та педагогічну діяльність, керівництво аспірантами і консультування докторантів. У цей період вона інтенсивно працювала над проблемою розвитку дітей зі складною структурою дефекту, зокрема - сліпоглухих.
Спільно з співробітниками інституту (Т.А. Власової, В.І. Лубовским, Т.В. Розанової) М.С. Певзнер були сформульовані основні теоретичні положення комплексної клініко-генетичної та психолого-педагогічної діагностики аномалій розвитку у дітей. Певзнер М.С. була організатором і керів...
