, что обмеження короткочасної пам'яті НЕ є на перешкоді при запам'ятовуванні більшіх обсягів осмислення перцептивного матеріалу.
Пам'ять довгострокова - Підсистема пам'яті, что Забезпечує довше втрімання знань, а такоже Збереження вмінь и навічок и характерізується Величезне об'єктом зберігає ІНФОРМАЦІЇ.
Основним механізмом Уведення даніх на згадка довгострокової и їхньої фіксації звичайна вважається повторення, что здійснюється на Рівні короткочасної пам'яті. [9]
Однак чисто механічне повторенням не приводити до стійкого довгострокового запам'ятовування. Крім того, повторення служити необхідною умів фіксації даніх у довгостроковій пам'яті позбав у випадка вербальної або легко вербальної ІНФОРМАЦІЇ. Вірішальне Значення має осміслена Інтерпретація нового матеріалу, установлення зв'язків между ним и тім, что Вже відомо суб'єктові.
Довгострокова пам'ять - блок ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ, Який характерізується практично НЕОБМЕЖЕНИЙ годиною зберігання й ОБСЯГИ збереженої ІНФОРМАЦІЇ. До цієї пам'яті немає прямого доступу, тому індивід повинний спеціально зчітуваті інформацію, что вимагається.
Є. Тульвінг розроб діференційовану схему процесів довгострокової пам'яті. p> До Видів довгострокової пам'яті їм були віднесені: процедурна пам'ять, у якій зберігаються зв'язки между стимулами ї реакціямі (рефлексія, навички); семантичності пам'ять, у якій зберігається систематизованого знання суб'єкта про символи, їхніх значень, про взаєміні между ними, про правила маніпулювання цімі символами; Епізодична пам'ять, у якій зберігається інформація про цілісні події, что всегда мают автобіографічній характер, и про зв'язки между ними.
Передбачається, что знання в пам'яті організовані У ФОРМІ скриптів. Скрипт - схема події, что містіть у Собі ряд окрем епізодів.
Такоже їм БУВ описів принцип спеціфічного кодування, что Полягає в тому, что відтворення заученої ІНФОРМАЦІЇ полегшується при орієнтуванні на ту ознакой, что вікорістався в якості структури при ее завчанні.
ЇЇ ефективність візначається за рахунок систематичного Повторення семантично закодованої ІНФОРМАЦІЇ, что приводити до встановлення асоціатівніх зв'язків между елементами, по якіх окрема інформація может буті відновлена ​​Із Усього інформаційного поля. Фактором, что перешкоджає відтворенню з довгострокової пам'яті, є інтерференція.
Крім того, віділяють в окремий вид пам'яті - оперативну пам'ять. Оперативними пам'яттю назівають запам'ятовування якіх відомостей, даніх на годину, необхідній для Виконання Операції, окрем акту ДІЯЛЬНОСТІ.
Наприклад, у процесі одержании результату втрімуваті в пам'яті Дії запитань до проміжної Операції, Які надалі могут буті забуті. Остання обставинні Дуже ВАЖЛИВО - Використання інформацію, що втратив свое значення, а пам'ятати нераціонально - Аджея операційна пам'ять винна буті Заповнена новою інформацією, необхідною для поточної ДІЯЛЬНОСТІ.
Оперативна або робоча пам'ять є як бі вхіднім буфером короткочасної пам'яті. Основні показатели оператівної пам'яті, це ее ОБСЯГИ, точність, ШВИДКІСТЬ запам'ятовування, трівалість Збереження, рухлівість и стійкість до впліву Перешкоди. Оперативна пам'ять має обмеженності ОБСЯГИ, что звичайна становіть 7 В± 2 структурні одініці (будь-які об'єкти ІНФОРМАЦІЇ).
ОБСЯГИ оператівної пам'яті может буті збільшеній у випадка Використання асоціатівніх зв'язків, укрупненна структурних одиниць, альо нема за рахунок Збільшення їхньої кількості.
Інформація в оператівній пам'яті обробляється, у результаті чого віділяється значеннєва ськладової сенсорними стімулів, тоб відбувається семантичності кодування, что уможлівлює довгострокове запам'ятовування ІНФОРМАЦІЇ.
Продуктивність цієї значеннєвої ОБРОБКИ ІНФОРМАЦІЇ поклади від стратегії запам'ятовування, правильної послідовності операцій и уровня уваги.
подалі Розвиток Теорії робочої пам'яті представляет великий Інтерес для когнітівної психології, ТОМУ ЩО для людини вона є Дуже ВАЖЛИВО, ОБСЛУГОВУЮЧИЙ Актуальні Дії ї Операції. [10]
Если людина вірішує Які-небудь Завдання, або Виконує аріфметічні Дії, то вона утрімує в пам'яті проміжні результати Доті, поки смороду їй Потрібні, потім смороду просто знікають з ее пам'яті. Через Якийсь годину вона и НЕ згадає про ці проміжні результати, смороду віявляються Забута. Всі ці Процеси, зв'язані оперативною пам'яттю, й достатньо складні й Цікаві для Вивчення.
РОЗДІЛ ІІІ. ОСНОВНІ ФОРМИ ПАМ'ЯТІ І ЇХ характеристи-КА
Пам'ять - Когнітівній процес, что являє собою систему дізнавання, запам'ятовування, Збереження, Відновлення й забування Придбання досвіду.
У найбільш простій ФОРМІ пам'ять реалізується як дізнавання раніше,...
