дізналісь через ПОВІДОМЛЕННЯ в всесвітній мережі Інтернет.
3. Проведення та аналіз тренінгу з комунікатівної некомпетентності
Тренінг проводівся 21 березня 2008 року за адресою: м. Харків, вул .. Чкалова, 134. Початок у 12:00. p> Спочатку зареєструвалось через Всесвітню ятір Інтернет 28 мужчина. Прийшли на тренінг - 20 ОСІБ. p> Тренінг Розпочався про 12 годіні 20 хвилин и закінчівся 15 годіні.
На качану тренінгу тренер рассказал притчу про Мулла Насреддіні, что допомогло налаштуваті учасников.
Деякі учасники Прийшли налаштовані на роботу, так як деякі з них раніше Вже прийомів доля у псіхологічніх тренінгах и малі з чім порівняті. Це Було добро видно, коли тренер запропонував напісаті Очікування Щодо тренінгу. Саме ці учасники змоглі швідше и точніше сформулюваті свои Очікування. Можна даже Говорити, что смороду собі поводили більш розкутіше спочатку чем Другие.
Колі тренер запропонував візначіті норми та правила, Якими група буде користуватись ПРОТЯГ Всього тренінгу, група стала більш жвавих и Почала активно запропоновуваті Варіанти. Серед них були Такі:
В· Все, что говоритися в групі за ее Межі НЕ Вінос;
В· Чи не перебіваті, уважности слухаті других;
В· Прійматі Активну участь у всех ЗАХОДІВ;
В· З повагою відносітісь до того, что говорять Другие учасникі та тренер;
В· Звертатися до других на В«тиВ» та Інші.
Правила були зафіксовані тренером и дотрімувалісь ПРОТЯГ Всього тренінгу.
Знайомство пройшло Жваво І з великою зацікавленістю учасников. Їм Дуже цікаво Було дізнатіся один про одного Цікаві Подробиці и на обговоренні задавалося багатая харчуванням.
Во время проведення Вправи В«Адміністратор готелюВ», учасникам Було Достатньо легко справити і з Завдання. А при обговоренні Почаїв невелікі дебати. Так як думка з приводу поводження адміністратора и відпочіваючіх розійшлась и учасникі намагалісь довести правільність своєї думки. Вчасно втрутівся тренер и роз'яснено учасникам, то багато тіпчіні сітуації в нашому жітті, а Говорити хто прав, а хто ні НЕ можна. Головне, что смороду побачим, то багато НЕ коректно так поводітісь и булі Готові змінюватісь, коректуваті свою поведінку.
Во время проведення Вправи В«Техніка ввічлівого відмовленняВ», спочатку деякі учасники неправильно зрозумілі Завдання, а после повторного роз'яснення тренером Завдання, ВСІ учасники намагалісь як Найкраще справити і з Завдання. Во время Обговорення Завдання, почти ВСІ парі учасников з зацікавленістю розповідалі про своих досягнені.
По завершенню роботи тренінгової групи в завданні В«ПобажанняВ» учасники Вислова щирі побажання Одне одного.
3.1 Проблеми та труднощі, Які вініклі при проведенні тренінгу
Одна з головної Проблеми при проведенні тренінгу пролягав у тому, ті учасники, Які Вже проходили Другие тренінги, з самого качану намагалісь показати свой досвід у Прийняті участі в таких заходах, тім самим в деякій мірі придушували В«новенькихВ» в тренінгу. такоже це Дуже позначені на результатах діагностікі Очікування від тренінгу. Серед тихий хто був Вже на тренінгах Було больше невдоволеніх, чем среди других. Процентні співвідношення вдоволеніх и невдоволеніх становіть: 60% - вдоволеніх и 40% - невдоволеніх.
Висновки
На Основі вівченої та проаналізованої літератури булу Створена авторська тренінгова робота, метою Якої Було Підвищення уровня комунікатівної компетентності.
Тренінг проводівся 21 травня 2008 року та БУВ напрямків на потенційного користувача. После проведення та аналізу тренінгової роботи можна відмітіті, что були негатівні відзнакі цієї тренінгової роботи. Показники цього є ті, что Зі 100% учасников - 40% - невдоволені. Можна пріпустіті, что ця программа НЕ Підходить самє для цієї групи, особистість тренера не стала авторитетною для Деяк учасников групи та інше.
У зв'язку з обшірністю тими з тієї годину, Який Було надано на написання даної курсової роботи НЕ Можливо Повністю и досконало вивчити тему В«Тренінгові діяльність практичного психолога В». У зв'язку з ЦІМ поставлені Завдання НЕ булі Повністю розрішені и у Майбутнього пріпускається продовження роботи у даним напряму.
Список використаної літератури
1. Бачків І.В. Основи технології групового тренінгу. Психотехніки: Навчальний посібник. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Видавництво В«Ось-89В», 2001. - 224 с. (Практична психологія). p> 2. Битянова М.А. Журнал В«Перше вересняВ» № 13, 14, 17 2000р
3. Большаков В.Ю. Психотренінг. Соціодинаміка, вправи, ігри. - СПб; 1996. p> 4. Бурлачук Л.Ф., Грабська І.А. Основи психотерапії. - Київ: Ніка-Центр, 2001. p> 5. Бурнард Ф. Тренінг міжособистісного взаємодії. - СПб.: Питер, 2001. p> 6. В.Ю.Большаков. Психотренінг, Соціодинаміка, вправи, ігри.
Соціально-психологічний це...
