індивідами, що входять до складу групи;
В§ безпосередню взаємодію і взаємовплив членів групи;
В§ наявність спільної мети і загальної діяльності, яка перетворюється на ідентифікацію; ідентичність з точки зору інших людей з поза;
В§ спільність звичаїв, звичок, звичаїв;
В§ деяка тривалість існування в просторі і в часі;
В§ нечисленність за складом.
До зазначених характеристикам необхідно додати усвідомлення учасниками свого членства в групі. Важливою характеристикою групи, як ми вважаємо, є її розмір і рівень розвитку міжособистісних відносин.
Спільними якостями для малих груп, на нашу думку, є:
1. Інтегративність - міра єдності, неподільності, спільності членів групи, відсутність інтегративності - роз'єднаність, дезінтеграція.
2. Мікроклімат - визначає самопочуття кожної особистості в групі, її задоволеність групою, комфортність знаходження в ній.
3. Референтні - ступінь прийняття групових еталонів членами груп.
4. Лідерство - ступінь ведучого впливу тих чи інших членів групи на групу в цілому в напрямку здійснення групових завдань.
5. Інтергрупповой активність - Ступінь впливу даної групи на інші групи. p> Крім вищевказаних, малої групі притаманні і такі якості:
1. Спрямованість - соціальна цінність прийнятих цілей, мотивів діяльності, ціннісних орієнтації і групових норм.
2. Організованість - реальна здатність групи до самоврядування.
3. Інтелектуальна комунікативність - Характер міжособистісного сприйняття і встановлення взаєморозуміння і спільної мови серед членів групи.
4. Емоційна комунікативність - Міжособистісні зв'язки емоційного характеру і переважний емоційний настрій групи.
5. Вольова комунікативність - Здатність групи протистояти труднощам і перешкодам, її стресостійкість, надійність в екстремальних ситуаціях [143, с. 67]. p> Особливу увагу в ході соціально-психологічного і педагогічного вивчення малих груп приділяється взаєминам. Вони, у свою чергу, діляться на офіційні і неофіційні, відносини лідерства та підпорядкування, ділові та особисті, раціональні та емоційні.
Офіційні відносини, що виникають між підлітками на посадовий основі, фіксуються, регулюються положеннями, затвердженими офіційно, відповідними правилами і нормами. На відміну від них неофіційні стосунки складаються на базі особистих, або приватних, взаємин людей. Для них не існує відповідної основи, загальноприйнятих законів, твердо установлених норм.
Ділові стосунки виникають у зв'язку з спільною роботою або з її приводу, а особисті - як відносини, що складаються між підлітками незалежно від виконуваної роботи.
У раціональних міжособистісних відносинах на перший план виступають знання учнів один про одного і об'єктивні оцінки, які їм дають оточуючі. Емоційні відносини - це, навпаки, оцінки суб'єктивні, засновані на особистому, індивідуальному сприйнятті людини людиною. Такі відносини обов'язково супроводжуються позитивними або негативними емоціями; вони далеко не завжди засновані на дійсній, об'єктивної інформації.
Відносини в групах закономірно змінюються. Спочатку на вихідному етапі групового розвитку вони бувають відносно байдужими (підлітки, які не знають або слабо знають один одного, не можуть виразно ставитися один до одного). Потім можуть ставати конфліктними. p> Конфлікт у малій групі - це зіткнення протилежно спрямованих інтересів, цілей, поглядів і т.п. опонентів, сприймається людиною як значуща для нього психологічна проблема, що вимагає свого вирішення і викликає активність, спрямовану на його подолання.
Опонентами в даному конфлікті можуть виступати:
В§ окремі члени групи,
В§ окремі угруповання всередині неї,
В§ член групи і решта її частина
Конфлікт у малій групі може виникати на основі:
В§ особистого конфлікту (Джерело конфлікту в одному з учасників),
В§ міжособистісного конфлікту (Джерело конфлікту у відносинах між членами групи),
В§ конфлікту приналежності (Приналежності до підгрупи),
В§ міжгрупового конфлікту (Зовнішній конфлікт може породити внутрішній),
В§ соціального конфлікту (Наслідки соціального тиску). p> При вивченні конфліктів в групі важливу роль відіграє стиль лідерства. Лідерство - це процес здійснення впливу на поведінку учасників групи, в основі якого лежать відносини домінування і підпорядкування. Лідерство спирається на наявність влади та особистісне вплив. Воно характеризується певним стилем.
Стиль лідерства - це своєрідний процес здійснення впливу на поведінку людей, що виявляється в особливостях сукупності прийомів і методів, що застосовуються лідером з метою надання зазначеного впливу. Поняття стилю лідерства вперше запропонував К. Левін. Розрізняють три типи стилю лідерства:
1. Демократичний - рішення приймається групою. Зазначений стиль лідерства ...
