і// Питання психології. - 1986. - № 3. - С. 121-127. p> 16. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів. - М.: Просвещение, 1988. - С. 136. p> 17. Формування навчальної діяльності студентів/За ред. В.Я. Ляудис. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - С. 39. p> 18. Хофман І. (пер. з німецького). Активна пам'ять. - М.: Прогрес, 1986. - С. 216, 251-253. p> 19. Ярцев Д.В. Особливості соціалізації підлітка// Питання психології. - 1999. - № 6. - С. 58. br clear=all>
[1] Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності молодших школярів. - М.: Просвещение, 1988. - С. 136. /Span>
[2] Розвиток творчої активності школярів/Под ред. А.М. Матюшкіна. - М.: Педагогіка, 1991. - С. 141 - 142. /Span>
[3] Р. С. Немов. Загальні основи психології. - М.: Просвещение, 1994. - С. 184. /Span>
[4] Гальперін П. Я. Формування розумових дій// Хрестоматія з загальної психології: Психологія мислення. - М., 1981. /Span>
[5] Методика інтенсивного навчання іноземним мовам/За ред. В. А. Бухбіндер і Г.О.Китайгородської. - Київ: Вища школа, 1998. - С.94. br/>
