Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Філософія історії Гегеля і сучасність

Реферат Філософія історії Гегеля і сучасність





е було. Ініційована М.С. Горбачовим "перебудова", яка призвела до створення правової держави, багатопартійної системи, лібералізації економіки і т.д., стала закономірним наслідком раніше здійснених у країні перетворень. p align="justify"> Точно також відбувся розпад Радянського Союзу на 15 суверенних і цілком життєздатних держав, з'явився природним результатом трьохсотлітньої історії існування російсько-радянської імперії. За цей період входили до неї народи, досягли цивілізованого рівня розвитку: сформували свої державні інститути, створили економіку, національну культуру і т.д. Тому їх вихід зі складу СРСР слід розглядати як конструктивний крок на шляху їх відновлення в якості самостійних вузлів на лінії заходів людства [3].

При зміні історичних епох завжди знаходяться люди, які з полюванням починають викривати те, що раніше підносили. Однак нагнітається сьогодні атмосфера опорочування Радянської історії має під собою ще й інші причини. Перша - це зовнішньополітичні інтереси інших держав, які прагнуть представити події минулого століття у вигідному для них світлі. Друга - це інтереси тих громадян сучасної Росії, які стали власниками створеної за роки Радянської влади власності. Їм треба, щоб у простих людей склалося враження, що тільки тепер, нарешті, все встало на свої місця. А те, що було колись, було суцільним непорозумінням. p align="justify"> в) Загальне вільне рівне самосвідомість

Дана щабель означає стверджувальне знання кожною людиною того, що всі інші люди є такими ж, як і він сам, що у всіх у них існує рівне йому вільне самосвідомість. Досягнувши цього ступеня розвитку, рід людський приходить до усвідомлення своєї субстанціального єдності, полагаемого вже не тільки спільністю генів, але і спільністю свого вільного рівного самосвідомості. br/>

Я, Ти, Він, Вона.

Разом - ціла країна!

Разом - дружна сім'я!

У слові "Ми" - сто тисяч "Я".


Суспільство, засноване на принципах загального вільного рівного самосвідомості, - це ми з вами, шановний читачу, і сучасні демократичні правові держави. Багато країн вже завершили побудову такої держави, багато ще знаходяться на шляху до нього. У правовій державі також зберігаються відносини командування і підпорядкування, але тепер вони засновані на вільному волевиявленні громадян, які з власної волі визначають своє місце в суспільстві. Інакше кажучи, на щаблі загального вільного рівного самосвідомості відносини "панування і рабства" перетворюються у відносини "керівник - виконавець", конкретний зміст яких обумовлюється договором трудового найму. Така історія розвитку самосвідомості людей. На першому ступені предок людини усвідомлював себе лише в обсязі своєї тварини Его, що складається з вузького кола його фізіологічних потреб: їсти, пити, паруватися. <В 

На другому щаблі наші предки стали проявляти своє Я в його волі від Его. Для цього їм довелося утворити форму спільного нерівного самосвідомості, сторони якого виявилися розміщеними в різних індивідах: один наказував, інший виконував його веління. br/>В 

На досягнутої тепер щаблі загального вільного рівного самосвідомості Я кожної людини знаходить здатність проявляти себе у своїй справжньої свободи, завдяки чому формула самосвідомості приймає закінчений вигляд.


В 

Ту ж саму послідовність ступенів самосвідомості ми знаходимо і в процесі індивідуального розвитку кожної людини.

Від народження до 3-4 років дитина ще перебуває на щаблі вожделеющая самосвідомості. Далі між ним і батьками (вихователями, вчителями) встановлюються відносини спільного нерівного самосвідомості, де дорослі виступають в якості "панів", а діти - "рабів". На прикладі повелінь батьків діти вчаться ставити перед собою завдання. А на власному прикладі і інших дітей навчаються виконувати їх. Тільки пройшовши через послух, тільки навчившись приймати і виконувати команди дорослих, дитина здатна стати командиром самому собі та іншим. До 18-20 років молода людина сходить на щабель загального вільного рівного самосвідомості і стає повноправним членом свого суспільства. p align="justify"> Перехід від одиничного вожделеющая самосвідомості до спільного нерівного самосвідомості - це перше заперечення животности людини і, відповідно, це лише початок становлення його людяності. Перехід від спільного нерівного самосвідомості на щабель загального вільного рівного самосвідомості - це друге заперечення животности людини і, отже, це твердження його людяності. Слова Гегеля про "кінець історії" слід розуміти лише в сенсі завершення епохи розвитку людей на щаблі спільного нерівного самосвідомості. Інакше кажучи, ці слова означають, що закінчується період дитинства-отроцтва-юності людства, і в...


Назад | сторінка 10 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Процес розвитку самосвідомості дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Завдання розвитку національної самосвідомості в Програмі виховання дитини-д ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні аспекти розвитку самосвідомості підлітків
  • Реферат на тему: Психологічний супровід розвитку професійної самосвідомості студентів
  • Реферат на тему: Розвиток самосвідомості