Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Характеристика сучасних засобів навчання та технічного оснащення класів у сучасній школі

Реферат Характеристика сучасних засобів навчання та технічного оснащення класів у сучасній школі





ту);

- підключення до 16 місць учнів;

- довільне формування до 7 незалежних груп;

- три керованих входу зовнішніх джерел звуку;

- один зовнішній вхід для оперативного підключення;

- два керованих виходу для зовнішнього підсилювача і запису на магнітофон;

- міцне покриття панелей управління викладача та учнів;

- відсутність небезпечної напруги на робочих місцях учнів;

- для своєї роботи вимагає одну точку електроживлення;

- відсутність вільного доступу до кріпильних елементів і комунікацій;

- простота підключення і відсутність налагоджувальних робіт;

- простота у використанні і не вимагає попередньої підготовки.

Робоче місце викладача включає в себе:

- Спеціальний лінгафонний стіл викладача,

- Пульт управління лінгафонним кабінетом вбудований в стільницю столу,

- Аудіо-гарнітуру (Навушники з мікрофоном) закритого типу,

- Один або два касетних магнітофона для запису і відтворення фонограм. p> Пульт управління - це металева панель з міцним покриттям чорного кольору і прихованою системою кріплення. На панелі розміщені клавіші управління різних кольорів, кожен з яких відповідає своїм функціональним призначенням:

- Контроль учня і вибір зовнішніх джерел - зелений колір,

- Призначення групи - Жовтий колір,

- Скидання режимів - червоний колір. p> Кожна клавіша має індикатор, сповіщає про обраний режим. У верхній частині панелі розташована матриця індикаторів, яка вказує поточну конфігурацію лінгафонного класу (кабінету). Також на панелі розташовані роз'єми для підключення аудіо-гарнітури викладача, роз'єм для оперативного підключення зовнішнього джерела і регулятори гучності. Всі з'єднання приховані усередині столу і не заважають роботі.

Можливості робочого місця викладача:

- Звернення до всіх учням одночасно (режим В«ВсімВ»). Мікрофони та звук з магніт Офон всіх учнів заблоковані, крім активних учнів по відношенню до викладача. p> - Підключення до будь-якого обраного учневі, прослуховування і контроль (непомітно), діалог, висновок в режим В«ВсімВ». p> - Підключення до будь-якій обраній групі, прослуховування і контроль (непомітно), діалог, висновок в режим В«ВсімВ». p> - Трансляція одного з будь-яких 4 джерел сигналу на всі учнівські в режимі В«ВсімВ». Викладач має можливість вставляти мовні фрагменти під час трансляції. p> - Видача учневі будь-якого з 3 джерел сигналу, з можливістю додавати коментарі викладача. p> - Трансляція будь-яких 3 джерел, в будь-яку обрану групу. Можливість вставляти мовні фрагменти викладача під час трансляції. p> - Запис будь-якого учня на магнітофон викладача. p> - Запис будь групи на магнітофон викладача. p> - Запис фонограми з пульта викладача на магнітофон будь-якого, вибраного учня. p> - Запис фонограми з пульта викладача на магнітофон будь-якого учня з попередньо обраної групи....


Назад | сторінка 10 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Клінічне дослідження при будь-якому внутрішньому незаразних захворювань
  • Реферат на тему: Автоматизоване робоче місце викладача. Облік відвідування та успішності ст ...
  • Реферат на тему: Акторська і педагогічну майстерність в роботі викладача
  • Реферат на тему: Діяльність викладача в процесі навчання
  • Реферат на тему: Стілі навчання та навчальні технології у ДІЯЛЬНОСТІ викладача