ання дипломного проекту. Теми дипломних проектів вибираються студентами перед цією практикою, в процесі якої програма проекту уточнюється і коригуються. Під час практики студенти ведуть щоденники, подають звіти про свою роботу. Практика закінчується конференцією студентів-практикантів та керівників практики з урахуванням фахівців підприємства чи установи.
3.6 Компоненти контролю занять студентів
Дипломна робота є самостійної заключній роботою студента на останньому курсі. Вона може бути бакалаврської або магістерської. За своїм змістом ця робота представляє оригінальне наукове дослідження, яке висвітлює випускникам одну з актуальних проблем у галузі даної спеціальності. Після того, як тема дипломної роботи обрано студентом, він детально вивчає відносяться до цієї теми літературні джерела та інші матеріали, включає в них свої дослідження, проведені в процесі навчання, досвід виробничої практики, семінарських та інших занять. У дипломній роботі студент дає оцінку того, як йде справа з даною проблемою в сучасній науці і в її додатку до практики, аналізує існуючі напрямки її розвитку та практичного застосування, дає оцінку і критичний огляд цих напрямків, потім призводить обгрунтовані міркування про шляхи вирішення проблеми і вносить пропозиції. Дипломна робота доповнюється графіками, таблицями, статистичними даними, а при необхідності зразками експериментальних і демонстраційних установок. В даний час робота виконується на комп'ютері.
Дипломна робота проводиться під керівництвом виділяється кафедрою керівника-викладача Навчальні заклади я або фахівця в даній області. Виконана робота перед захистом рецензується висококваліфікованим фахівцем, що дає їй оцінку, і пред'являється до захисту. Дипломну роботу студент захищає перед спеціальною комісією. На захисті він викладає у своїй доповіді основний зміст роботи, відповідає на поставлені запитання, потім знайомить членів комісії з рецензією, після чого проводиться обговорення і виноситься рішення про оцінки роботи.
Істотно важливими складовим системи навчального процесу є компоненти визначення її стану, перевірки та оцінки знань студентів. Компоненти контролю є основними засобами організації та управління системи навчання. До них належать: відвідування занять, ведення конспекту, написання контрольних робіт, усні опитування, практичні заняття, семінари, іспити, тестування. Будь-які види робіт повинні оцінюватися викладачем. Остаточна оцінка роботи студента (рейтинг) виставляється на основі врахування всіх видів робіт.
Важливою умовою поточного контролю знань студентів є підвищення вимог до занять і систематичної самостійної роботи студентів.
При навчанні у вузі необхідні систематичні консультації-вказівки, поради, відповіді викладача на запитання студентів, головним чином стосовно до розглянутого матеріалу на лекціях. Для консультацій відводиться спеціальний час, якщо вони проводяться в доповненні до лекцій, семінарів і п...
