>
8. Обмеження по набору студентів Міністерство освіти Білорусі доводить до вузів план набору фахівців на позабюджетної основі. Подібна практика необгрунтована і порушує законні права громадян. Чиновники аргументують такий підхід нібито "перевиробництвом" фахівців певних спеціальностей (зокрема, економічних і юридичних) і майбутньої неможливістю випускників працевлаштуватися після закінчення вузу. Однак на підтримку цієї тези не наводиться жодних доказів. Офіційна статистика показує, що з усіх безробітних (близько 40 тисяч) тільки 10% мають вищу освіту. Характер змін на ринку праці в умовах структурної кризи, повна невизначеність в умовах глобальної кризи різко скорочують можливість Уряду та Міністерства освіти прогнозувати розвиток ринку праці і нав'язувати кількість місць з тих чи іншим спеціальностям.
9. Відсутність можливості вибору предметів
Одна з основних проблем, з якою стикаються школярі, студенти та їх батьки, - перевантаженість навчальних планів. Їх стверджує і нав'язує кожному навчальному закладу Міністерство освіти. Наявність безлічі обов'язкових предметів, які змушені вчити школярі та студенти, заважає їм зосередитися над профільними предметами. Нерідко трапляється і так, що до початок четвертого курсу, здавши десятки іспитів, студенти не мають жодних практичних навичок за своєю спеціальності. Замість практичних знань і умінь вони змушені вчити велике кількість предметів, які не знадобляться їм у їхній професійній діяльності. Надання права самому студенту визначати набір предметів у вузі, з одного боку, є практичною реалізацією принципу свободи вибору. З іншого боку, студент бере на себе частину відповідальності за якість і характер одержуваної освіти.
10. Наявність професійно-психологічного тестування
Указом Президента № 70 від 08.02.2008 року були визначені спеціальності, для вступу на які треба пройти професійно-психологічне тестування, т. е пройти тест на відповідність майбутньої професії. Дана міра суперечить правовим принципам і нормам. До Наприклад, випускники спеціальності "державне управління і економіка" можуть працювати державними чиновниками, аналітиками, економістами на підприємствах, організаторами виробництва і т.п. У кожному з цих випадків до претендента на посаду висуваються різні психологічні вимоги. Які з них будуть визначати тестуючі? Це класичний приклад ситуації, коли необхідно відібрати що не існуюче знання. Наявність обов'язкової процедури професійно-психологічного тестування є способом виманювання бюджетних грошей і ще однією формою ідеологічної чистки абітурієнтів.
11. Неадекватне фінансування. Обмежені повноваження навчальних закладів з розпорядження ресурсами. Відсутність контролю і прозорості бюджетів
Зростання державних витрат на освіта не призводить до підвищення рівня знань. Міністерство освіти має занадто великі повноваження що...
