кість, підвищена тривожність, замкнутість тощо
На основі готовності до праці формується усвідомлене прагнення підлітка застосувати свої можливості, проявити себе. Саме розгорнута суспільно корисна діяльність, де різні її види (навчальна робота, фізична праця, художня творчість, спортивні, організаційні справи та ін) об'єднані єдиним стрижнем - мотивом користі для людей, набуває провідне значення в психологічному розвитку підлітків, включаючи їх у якісно нові відносини з суспільством, висловлюючи суспільну сутність дитини.
Почуття дорослості, що займає одне з найістотніших місць у внутрішній позиції підлітка, полягає в тому, що підлітків вже не хоче, щоб його вважали дитиною, він претендує на роль дорослого. Але реалізувати цю потребу в серйозної діяльності школяр, як правило не може. Звідси прагнення до зовнішньої дорослості, яка проявляється у зміні зовнішнього вигляду в відповідно до моди дорослих, в перебільшеному інтерес до проблем статі, курінні, вживанні спиртних напоїв і т.д.
Слід врахувати, що підвищена увага підлітка до своєї зовнішності пов'язано з цілком певними особливостями психічного розвитку дитини в цей період, зі зміною орієнтації підлітків з дорослих на однолітків. Тому підліткам важливо відважити тим нормам, яких прийнято в їхньому середовищі. Учитель повинен розвивати в підлітках соціальну дорослість шляхом включення їх в самоврядування, в активну громадсько корисну діяльність.
Ціннісні орієнтації підлітків. У підлітків спостерігається прагнення більш поглиблено зрозуміти себе, розібратися у своїх почуттях, настроях, думках, відносинах. Життя підлітка повинна бути заповнена якимись змістовними відносинами. p> У підлітковому віці відбувається бурхливий зростання, розвиток і перебудова організму дитини, нерівномірність фізичного розвитку, коли переважно відбувається ріст кісток тулуба і кінцівок в довжину, призводить до незграбності, незграбності, втраті гармонії в рухах. Усвідомлюючи це, підліток соромиться і намагається замаскувати свою нескладність, недостатню координацію рухів, приймаючи часом неприродні пози, намагаючись бравадою і навмисною грубістю відвернути увагу від своєї зовнішності. Навіть легка іронія і насмішка щодо його фігури, пози або ходи викликають часто бурхливу реакцію, бо підлітка гнітить думка, що він смішний і безглуздий в очах оточуючих.
Підліток, як уже зазначалося, прагне бути і вважатися дорослим. Він всіляко протестує, коли його дріб'язково контролюють, карають, вимагають слухняності, підпорядкування, не рахуючись з його бажаннями, інтересами.
Головною метою будь-якого гуманного суспільства є таке розкриття можливостей зростаючого людини, при якому він здатний творчо проявити себе, самовиразитися. Спостережуваний зараз в нашій країні сплеск індивідуалізму підлітків, вірніше яскраво виражене їх прагнення до індивідуалізації, до створення та утвердження свого унікального В«ЯВ», сам по собі абсолютно не входить у протиріччя з їх...
