метр - емоційна підтримка: батьки здатні висловлювати співчуття, любов і тепле відношення, їх дії і емоційне ставлення спрямовані на сприяння фізичному і духовному зростанню дітей, вони відчувають задоволення і гордість від успіхів дітей. Виявилося, що комплекс рис компетентних дітей відповідає наявності в батьківському відношенні всіх чотирьох вимірів - контролю, вимогливості до соціальної зрілості, спілкування та емоційної підтримки, тобто оптимальним умовою виховання є поєднання високої вимогливості та контролю з демократичністю і прийняттям. Батьки уникають і незрілих дітей мають більш низький рівень всіх параметрів, ніж батьки компетентних дітей, Крім того, для батьків уникають дітей характерно більш контролююче і вимогливе ставлення, але менш тепле, ніж для батьків незрілих дітей. Батьки останніх виявилися абсолютно нездатними до контролю дитячої поведінки в силу власної емоційної незрілості. p align="justify"> З аналізу літератури випливає, таким чином, що найбільш поширеним механізмом формування характерологічних рис дитини, відповідальних за самоконтроль і соціальну компетентність, виступає інтеріоризація засобів та навичок контролю, що використовуються батьками. При цьому адекватний контроль передбачає поєднання емоційного прийняття з високим обсягом вимог, їх ясністю, непротиворечивостью і послідовністю в пред'явленні дитині. Діти з адекватною практикою батьківського ставлення характеризуються гарною адаптованістю до шкільному середовищі і спілкуванню з однолітками, активні, незалежні, ініціативні, доброзичливі і емпатічним. p align="justify"> В. І. Гарбузов з співавторами виділили три типи неправильного виховання, що практикуються батьками дітей, хворих неврозами. Виховання по типу А (неприйняття, емоційне відкидання) - неприйняття індивідуальних особливостей дитини а, спроби "поліпшення", "корекції" вродженого типу реагування, що поєднуються з жорстким контролем, регламентацією всього життя дитини, з імперативним нав'язуванням йому єдино "правильного" типу поведінки. В окремих випадках неприйняття може виявлятися в крайній формі - реального відмови від дитини, приміщення його в інтернат, психіатричну лікарню і т. д. Поряд з жорстким контролем виховання тип А може поєднуватися з недоліком контролю, байдужістю до розпорядку життя дитини, повним потуранням.
Виховання по типу Б (гіперсоціалізірующее) виражається в тривожно-недовірливою концентрації батьків на стані здоров'я дитини, її соціальному статусі серед товаришів; і особливо в школі, очікуванні успіхів у навчанні та майбутній професійній діяльності. Такі батьки прагнуть до багатопрофільного навчання та розвитку дитини (іноземні мови, малювання, музика, фігурне катання, технічні та спортивні гуртки і т. д.), проте зовсім не враховують або недооцінюють реальні психофізичні особливості та обмеження дитини. p align="justify"> Виховання по типу В (егоцентричні) - "кумир сім'ї", "маленький", "єдиний", "сенс життя" - культивування уваги ...
