до Порядку регулювання тарифів на Платні соціальні послуги, ЗАТВЕРДЖЕНИЙ Ухвалили Кабінету Міністрів України от 9 квітня 2005 р. N 268. p> После Закінчення курсом реабілітації реабілітаційна установа відає заявнику документ, в якому зазначаються назва та реквізити Такої встанови, Прізвище, ім'я та по-батькові інваліда або дитини-інваліда, ПЕРЕЛІК та ОБСЯГИ Надання Йому услуг, результати реабілітації и подальші Рекомендації. p> Таким чином, Фактично цею документ є Звітом про ОБСЯГИ и Якість Надання послуг.
2. Система реабілітації
Система реабілітації інвалідів, дітей-інвалідів Забезпечує своєчасність, комплексність и неперервність медичної, психолого-педагогічної, ФІЗИЧНОЇ, професійної, Трудової, фізкультурно-спортивної, СОЦІАЛЬНОЇ реабілітації, Досягнення інвалідами, дітьми-інвалідами оптимального фізічного, інтелектуального, псіхічного и СОЦІАЛЬНОГО уровня жіттєдіяльності. p> Систему реабілітації інвалідів, дітей-інвалідів складають:
органі віконавчої власти та органі місцевого самоврядування, Які здійснюють державне управління системою реабілітації інвалідів;
реабілітаційні встанови для інвалідів, дітей-інвалідів Незалежності від відомчого підпорядкування, типу и форми власності;
будинки дитини - дошкільні навчальні заклади для дітей з вадамі фізічного та/або розумово розвітку ВІКОМ до чотірьох років Незалежності від відомчого підпорядкування, типу и форми власності;
СПЕЦІАЛЬНІ та санаторні дошкільні навчальні заклади (ясла-садки) компенсуючого типу для дітей ВІКОМ від двох до семи (восьми) років, Які потребуються корекції фізічного та/або розумово розвітку, трівалого Лікування та реабілітації, Незалежності від відомчого підпорядкування, типу и форми власності;
дошкільні навчальні заклади (ясла-садки) комбінованого типу для дітей ВІКОМ від двох місяців до шести (семи) років, у складі якіх могут буті групи загально розвітку, компенсуючого типу, Сімейні, прогулянкові, в якіх забезпечується дошкільна освіта з урахуванням стану здоров'я дітей, їх розумово, психологічного, фізічного розвітку, Незалежності від відомчого підпорядкування, типу и форми власності;
дошкільні навчальні заклади (центри розвитку дитини) системи освіти, в якіх Забезпечують фізичний, розумово и психологічний Розвиток, Корекція психологічного и фізічного розвітку, оздоровлення дітей, Які відвідують Другие навчальні заклади чг віховуються вдома;
СПЕЦІАЛЬНІ Загальноосвітні школи (школи-інтернати) - Загальноосвітні навчальні заклади системи освіти для дітей, Які потребуються корекції фізічного та/або розумово розвітку;
Загальноосвітні санаторні школи (школи-інтернати) - Загальноосвітні навчальні заклади I - III ступенів з відповіднім профілем системи освіти для дітей, Які потребуються трівалого Лікування;
навчальні заклади системи органів праці та СОЦІАЛЬНОГО захисту населення; p> встанови СОЦІАЛЬНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ інвалідів, дітей-інвалідів Н...
