ів сформований рівень пізнавальної та мотиваційної готовності, який вид мотивів є домінуючим при виборі професії педагога, наскільки їм цікава педагогічна діяльність в цілому.
Складовими педагогічної готовності до педагогічної діяльності:
1. Ціннісно-смисловий блок психологічної готовності - спрямований на визначення наявності в ціннісно-мотиваційній сфері студента психологічних утворень, що роблять педагогічну діяльність особистісно значимо і викликає інтерес.
2. Блок оцінки рівня психологічної компетентності - виявляє рівень психологічних знань у сферах, значущих для майбутньої діяльності (психологія особистості, міжособистісна взаємодія, психологія профдіяльності та ін.)
3. Блок оцінки рівня психологічної культури - визначення того, наскільки у людини сформовані навички та звички самоорганізації, саморегуляції, міжособистісного взаємодії, на основі психологічних знань.
МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ РІВНЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ, ПОВ'ЯЗАНИХ З ПРАКТИЧНИМИ життєвих ситуаціях:
Мудрість характеризує людину, що приймає найбільш оптимальні рішення в різних життєвих ситуаціях. Нижче наведені подібні ситуації. Яке рішення обрали б ви (виберіть один з варіантів відповіді):
ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ
1. Моральний розвиток особистості в зрілому віці в першу чергу визначається
а) самою людиною;
б) сімейним вихованням;
в) впливом культури;
г) впливом засобів масової інформації;
д) впливом школи та інших соціальних інститутів.
2. Змінюючи у своєму характері-яку межу, людина
а) впливає і на інші риси;
б) не впливає на інші риси;
в) впливає і на інші риси за бажанням;
г) змінюється вся особистість;
д) практично нічого в особистості не змінюється.
3. Стержень особистості людини визначається
а) генотипом;
б) вихованням;
в) самоосвітою;
г) найближчим оточенням;
д) суспільством.
міжособистісної взаємодії
4. При виникненні конфлікту з вашим другом найбільш сприятливим результатом буде:
а) погашення конфлікту будь-якими засобами;
б) відхід від предмета конфлікту;
в) вирішення конфлікту на основі інтересів двох сторін;
г) запрошення фахівця для дозволу конфлікту;
д) зробити вигляд, що немає ніяких проблем.
5. Ніщо так не допомагає спілкуванню, як
а) впевненість у предметі обговорення;
б) вміння красиво говорити;
в) попередній досвід спілкування з даним людиною;
г) розуміння і прийняття позиції співрозмовника;
д) відсутність хвилювання.
6. Щирим можна вважати ту людину, яка
а) ввічливо посміхається;
б) слова і невербальні кошти не суперечливі;
в) вміло використовує жести при викладі своєї позиції;
г) не проявляє зайвої допитливості;
д) уважно слухає.
ПСИХОЛОГІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
7. Успішна професійна діяльність неможлива, якщо
а) мало платять;
б) людина не отримує задоволення від своєї роботи;
в) доводиться працювати в поганому колективі;
г) немає шанобливого ставлення з боку керівництва;
д) немає підтримки творчим починанням.
8. Професіонал - цей той, хто
а) досягнувши високого рівня роботи, вчить інших; p> б) визнаний керівництвом;
в) має диплом, який підтверджує кваліфікацію, і стаж роботи не менше 2-х років;
г) отримує високу зарплату;
д) досягнувши майстерності, все одно удосконалює свою роботу.
9. В основі вибору людини повинні лежати насамперед:
а) задатки;
б) здібності та інтереси;
в) реальні можливості вступу до ВНЗ;
г) особливості характеру;
д) думку значущих людей.
10. Професійна діяльність для мене - це насамперед:
а) спосіб вирішення матеріальних питань;
б) сфера самоствердження;
в) можливість самореалізації;
д) неминуча необхідність. p> 11. У мене викликають повагу ті люди, які завдяки своїй професії
а) відчувають себе спокійно і безтурботно;
б) на належному рівні вирішують матеріальні питання;
в) мають зв'язки з усіма В«потрібнимиВ» людьми;
г) максимально реалізують свої цінності;
д) мають багато часу для сім'ї.
Психологія саморозвитку
12. Використання самонавіювання
а) обгрунтовано в періоди хвилювання;
б) допомагає в будь-яких життєвих ситуаціях;
в) необхідно тільки у надзвичайних ситуаціях;
г) марно;
д) створює зайві проблеми.
13. Людина в повній мірі стає здатним до самовиховання і самоосвіти у зв'язку з розвитком
а) мислення;
б) характеру;
в) здібностей;
г) самосвідомості;
д) темпераменту.
14. Нормальним, на мій по...
