вність їх реалізації - особливо на першому етапі, здобувають для України велике практичне значення. Американські соціологи свого часу з гордістю писали про те, що значна механізація праці в сільському господарстві змінила сам-характер діяльності працівника: підвищилася конкурентоспроможність галузі та її робочої сили. Тепер відбувається ще більш значуще в масштабі всієї економіки багато в чому йде в минуле підпорядкованість людини рутинної машинної роботі, перш довічно довлевшей над ним. На зміну фордизму, в чому заснованому на виконанні часткових, шаблонних операцій, прийшов тейлоризм, що передбачає ініціативу і новаторство на робочому місці. Конкурентоспроможність робочої сили виросла в десятки і більше число разів. Росії не слід відставати від інших країн. Виникає об'єктивна необхідність, а разом з нею і реальна можливість масового участі у розвитку суспільного виробництва, вдосконаленні економічної культури суспільства. Ще важливіше систематично вивчати досвід ефективного використання якісно нової, що припускає високу професійну та наукову підготовку робочої сили - трудових ресурсів майбутнього, який у зараз в екстенсивного економіці Росії та інших країн СНД використовуються погано і займають найчастіше нижчі поверхи з оплати праці. Цілеспрямоване формування творчого потенціалу трудових ресурсів у провідних капіталістичних країнах з адекватною оплатою освіти, кваліфікації, творчого внеску працівника активізувалося в 60-і роки. У Японії, США та інших індустріально розвинених країнах у 60-і і 70-і роки приймаються закони, які націлюються державну і приватнопідприємницьку діяльність на розвиток інтелектуального потенціалу національної робочої сили,, що заохочують фірми і корпорації до "інвестицій в людину", за допомогою сприятливих податкових заходів, л ьготних кредитів та інших методів, включаючи відкрите громадське заохочення через друк і телебачення. p> У Японії в 1962 р. була розроблена урядова концепція "формування людини", яка лягла в основу програми економічного і соціального розвитку країни. У 1972 р. президенти найбільших компаній, керівники урядових установ та провідні вчені спільно підготували і прийняли програму "Розвиток людини в новому індустріальному суспільстві", що викликала величезний суспільний резонанс. У ній були викладені принципи всебічного і повсюдного заохочення творчості в процесі шкільного та вузівського навчання, розвитку в учнів необхідних для "інформаційного суспільства" здібностей. Цей багатий зарубіжний досвід повинен потрапити в російську "скарбничку" стратегічного розвитку. Особлива увага в нашій країні має бути приділена того, що очолювана державою політика розвитку трудових ресурсів у розвинених країнах проводиться при досить значному фінансовому, організаційному і іншому участі підприємців та багатьох інших соціальних інститутів суспільства. Нам потрібно твердо засвоїти, що конкурентоспроможною в сучасному ринковому суспільстві є тільки та робоча сила, яка відповідає наступним вимогам: участь ...
