Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки

Реферат Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки





однієї з них в 1947 р. відкрилося ремісниче училище В№ 3. У Тирасполі школа ФЗН відкрилася в 1946 р., а наступного року в місті почало свою роботу спеціальна ремісниче училище В№ 1, організація якого дала можливість сотням юнаків і дівчат, які залишилися в роки війни без рідних, не тільки отримати потрібні народному господарству професії, а й підвищити рівень своєї освіти.

Рішення задач всеобучу дозволило в 50-ті роки успішно готувати кадри масових професій для народного господарства. У цей період відбуваються зміни в системі навчальних закладів державних трудових резервів, зростає їх кількість, розширюється контингент учнів. Так, Тираспольское ремісниче училище механізації сільського господарства 2 в 1956 р. реорганізується в спеціальний навчальний заклад з чотирирічним терміном навчанням. Надійшли у нього вихованці дитячих будинків стали купувати не тільки виробничо-технічні спеціальності (слюсар з ремонту автомобілів, тракторів та промислового обладнання, електромеханік), а й середню освіту. p align="justify"> Підвищився освітній рівень учнів системи трудових резервів. Якщо в післявоєнні роки в навчальних закладах цієї системи навчалася молодь переважно з початковим і семирічним утворенням, то в 50-ті роки більшість учнів мали неповну і повну середню освіту. Враховуючи прагнення частини молоді одержати більш високу професійно-технічну освіту, в 1955 р. був скасований призов (мобілізація) молоді в ремісничі і залізничні училища. Набір став проводитися на добровільній основі. Вже в 1957 р. будівельні школи були перетворені в будівельні училища з збільшенням рядок навчання з 10 місяців до двох років. p align="justify"> З метою подальшого поліпшення підготовки кадрів система державних трудових резервів з 1959 р. перетвориться в систему професійно-технічної освіти. Замість професійних шкіл (ФЗН, ФЗУ і ін) створюється єдиний тип навчальних закладів - професійно-технічні училища (ПТУ) з терміном навчання від одного до трьох років. До середини 60-х років процес реорганізації цієї системи був завершений. Одночасно почалося формування професійних навчальних закладів нового типу - технічних училищ, куди приймалися особи з закінченою середньою освітою. Перше таке училище в республіці відкрилося в 1966 р. в Тирасполі. p align="justify"> В кінці 60-х років здійснювалося поступове перетворення професійно-технічних навчальних закладів у навчальні заклади з трьох-чотирирічним терміном навчання на базі восьмирічної освіти. Молодь, що надійшла в ці училища, набувала одночасно з кваліфікацією за найбільш складним професій загальна середня освіта. p align="justify"> У той же час керівництво республіки вживало заходи з розширення та зміцнення навчальної бази профтехучилищ. Так, в тирасполському ГПТУ 5 ім. Ю.А. Гагаріна в 1964 р. був зданий в експлуатацію багатоповерховий навчально-виробничий ко...


Назад | сторінка 10 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Самостійна робота учнів професійно-технічних Навчальних Закладів
  • Реферат на тему: Роль тестового контролю у практике процесса навчання професійно-технічних Н ...
  • Реферат на тему: Підготовка та проведення навчально-виховної роботи студентів професійних на ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти соціальної адаптації учнів середніх спеціальних навчал ...
  • Реферат на тему: Послуги державних вищих навчальних закладів м Твері