ає при цьому навчально-виробнича діяльність. Дві третини навчального часу в училищах відводиться виробничому навчання, яке здійснюється на основі продуктивної праці учнів. Велику роль у вихованні молодих робітників грає соціалістичне змагання. Навчальні групи ведуть боротьбу за звання резерву бригад комуністичної праці, навчальні майстерні - за звання майстерні відмінної якості продукції, гуртожитки - за звання гуртожитки комуністичного побуту і зразкового порядку. Шириться змагання за професіями - за звання кращого 256 токаря, слюсаря, машиніста вугільного комбайна і т. д. Завдання всебічного розвитку учнів вирішуються на уроках і в позакласній роботі. Форми і методи позакласної роботи в училищах різноманітні. Учням читають лекції, з ними проводять бесіди та тематичні вечори, організують екскурсії, походи і заняття в гуртках. 1 У технічних гуртках молодь набуває навиків раціоналізації і винахідництва, знайомиться з новітніми досягненнями науки і техніки. Майбутні робітники з захопленням конструюють діючі моделі найскладніших машин, пристосування для високопродуктивної роботи, модернізують верстати, виготовляють наочні посібники для навчальних кабінетів і лабораторій, технічні пристрої.
Щорічно училища, місцеві та республіканські органи професійно-технічної освіти організовують виставки технічної творчості учнів. Кращі роботи експонуються в павільйоні В«Професійно-технічна освітаВ» Всесоюзної виставки досягнень народного господарства СРСР. Виставки робіт учнів професійно-технічних училищ з успіхом демонструвалися в ряді країн Європи та Америки. На Всесвітній виставці в Брюсселі з 18 призів, які присуджувалися за ра озділ професійної освіти, 16 призів отримали роботи учнів радянських професійно-технічних училищ. В училищах працюють також історичні та краєзнавчі гуртки, літературні об'єднання. Широке поширення набули такі форми позакласної роботи, як В«Клуб цікавих зустрічейВ», В«Клуб вихідного дняВ», В«Клуб любителів мистецтвВ». У ряді училищ створені ради друзів; вчені, письменники, художники, актори активно допомагають в організації виховної роботи. Великий розвиток отримали різні форми військово-патріотичного виховання. Навчальним планом для всіх спеціальностей передбачено курс В«Естетичне вихованняВ», покликаний розкрити естетику комуністичної праці і побуту, навчити молодь бачити прекрасне, насолоджуватися визначними творами літератури, музики, живопису. Учні знайомляться з основами виробничої естетики, з естетичними вимогами, що пред'являються до різних видів продукції. Особливе місце займає в системі виховної роботи художня самодіяльність учнів. В училищах працює більше 12 тис. гуртків художньої самодіяльності - хорових, музичних, драматичних, хореографічних. Багато обласні, крайові, республіканські управління професійно-технічної освіти мають свої будинки культури, ансамблі пісні і танцю. У 1965 році в країні працювало 38 бу...
