а також освоєння ними суміжних професій. У 1959-1965 рр.. денні професійно-технічні училища підготували 5 401,6 тис. молодих робітників, в тому числі 1411,3 тис. для промисловості, 1035 тис. для будівництва, 2 463 тис. для сільського господарства, 488,3 тис. для інших галузей народного господарства. Підвищилася якість навчання і виховання молодих робітників. Разом з тим ЦК КПРС, Президія Верховної Ради СРСР, Рада Міністрів СРСР у своєму вітанні з нагоди 25-річчя системи професійно-технічної освіти, відзначивши її досягнення, підкреслили, що тепер, коли перед країною стоять дуже важливі завдання щодо подальшого розвитку соціалістичної економіки, забезпеченню високих темпів технічного прогресу, до всієї системи професійно-технічної освіти пред'являються нові, ще більш високі вимоги.
Необхідно всіляко піднімати рівень професійного навчання молоді, рішуче покращувати якість підготовки і розширювати випуск кваліфікованих робітничих кадрів для народного господарства. Соціалістичний лад забезпечив у нашій країні політичне рівноправ'я націй, ліквідував успадковане від старого ладу, економічний і культурний нерівність народів. У всіх радянських республіках створена сучасна промисловість, сформовані національні кадри робочого класу і інтелігенції. Подання про зростання кваліфікованих кадрів робітників та інтелігенції в національних республіках дають наступні цифри. p align="justify"> Якщо по СРСР в цілому число робітників - металургів і металістів збільшилося з 1926 по 1959 рік у 9 разів, то в республіках Середньої Азії і в Казахстані воно зросло в 18 разів, число робітників-хіміків - відповідно в 9 і в 72 рази, шоферів - в 176 разів, комбайнерів і трактористів - в 595 і в 628 разів. Темпи зростання інженерів, техніків і агрономів в цих республіках також перевищували більш ніж в 2 рази загальносоюзні темпи. Найбільш швидкими темпами розвиток мережі професійно-технічних навчальних закладів та контингентів учнів у них йшло в республіках, які до революції були відсталими окраїнами царської Росії. Це один з наслідків втілення в життя ленінської національної політики, братерського співробітництва народів СРСР. На початок 1941 року в країні діяло 1551 навчальний заклад, в яких навчалося 602 тис. чоловік. У роки Великої Вітчизняної війни система професійно-технічної освіти зазнала великої шкоди. При більшості навчальних закладів створені багатогалузеві навчальні господарства. Їх посівна площа складає 94,2 тис. гектарів. Професійно-технічні училища ведуть велику виховну роботу з молоддю. Вони тісно пов'язані з колективами базових підприємств, з батьками учнів. Важливе місце у формуванні наукового світогляду учнів належить курсу В«СуспільствознавствоВ», в якому викладаються основи марксизму-ленінізму, дається система знань про закони розвитку природи і суспільства, про будівництво комунізму в нашій країні. Молоді робітники навчаються відстоювати свої переконання, втілювати їх у життя. Вирішальне значення м...
