орення процесу навчання плаванню.
Глава 2. Мета, завдання і організація дослідження
Мета даної роботи - вдосконалення фізичного і психічного потенціалу юних плавців, шляхом підтримуючих засобів.
У роботі були поставлені такі завдання:
. Проаналізувати методичні особливості різних методик навчання плаванню юних плавців. p align="justify">. Визначити ефективність впливу методики плавання із застосуванням підтримуючих засобів. p align="justify">. Розробити комплекс вправ, що сприяє якнайшвидшому придбання навику плавання. p align="justify"> Для вирішення поставлених завдань були використані методи наукового дослідження:
. Теоретичний аналіз і узагальнення літературних даних. p align="justify">. Педагогічні спостереження. Проводилося з метою вивчення впливу підтримуючих засобів в процесі навчання. p align="justify">. Антропометричні вимірювання. Цей метод застосовувався для визначення рівня фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. p align="justify">. Тестування. Проводилося для визначення вимірювань в рівні підготовленості плавців молодшого шкільного віку за час проведення педагогічного експерименту. p align="justify">. Педагогічний експеримент. Для вирішення поставлених завдань був запланований і проведений педагогічний експеримент. p align="justify">. Методи математичної статистики. Отримані матеріали дослідження піддалися обробці з використанням критерію Стьюдента. p align="justify"> При проведенні аналізу літератури було вивчено понад 20 літературних джерел з теорії і методики фізичної культури, вікової фізіології, плаванню.
плавання навчання молодший школяр
У процесі дослідження вивчалася література з плавання, педагогіці, психології та спортивної медицини.
Були проведені педагогічні спостереження, де візуально оцінювався застосування засобів до цього контингенту займаються, умови і орг анізація навчально-тренувальних занять.
У процесі занять аналізувалися зміст вправ, дозування, тривалість, реакція дітей на фізичне навантаження.
Педагогічні спостереження, а, в подальшому, педагогічний експеримент, проводився у два етапи на базі плавального басейну "Нептун" м. Хабаровська з жовтня по листопад 2007 року
Організація дослідження. Педагогічний експеримент складався з двох етапів. p align="justify"> На першому етапі на основі вивчення науково-методичної літератури та практичного досвіду роботи фахівців в області плавання в муніципальних установах додаткової освіти дітей, визначалися загальні напрямки випускної кваліфікаційної роботи, розроблялася мета дослідження, підбиралися адекватні завданням методи дослідження, формулювалася робоча гіпотеза. Розроблялася програма педагогічного експерименту. Ступінь формування спеціальних навич...
