Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Конкретні технології соціально-педагогічної діяльності

Реферат Конкретні технології соціально-педагогічної діяльності





пи вільного вибору;

) соціальні групи, спрямовані на:

Збереження адаптивних моделей;

Зміна адаптивних моделей;

) групи соціальної терапії.

Виходячи з таких критеріїв, як тип послуги і особливості діяльності соціального працівника розрізняють наступні моделі соціальної роботи з групою:

А) модель соціальних цілей. При використанні даної моделі соціальний педагог виконує роль помічника;

Б) клінічна модель (включає такі елементи, як контракт, план лікування, формування групи, оцінка і вирішення проблеми). У даному випадку соціальний педагог виконує роль учасника взаємодії;

В) модель взаємодопомоги. При використанні даної моделі соціальний педагог виступає в ролі посередника. p align="justify"> Виходячи з кінцевої мети діяльності, розрізняють такі типи соціальних груп:

Групи відновлення (основна мета - спільне раціональне дозвілля);

Групи відновлення умінь (основна мета - відновлення втрачених умінь або придбання нових);

Освітні групи (розглядають такі питання, як раціональний розподіл сімейного бюджету, виховання дітей та ін.)

Групи посередництва (основна мета - гармонізація потреб особистості і суспільства);

Групи самодопомоги, які формуються на основі наступних принципів:

* Люди з загальними проблемами краще розуміють один одного;

* Рішення проблеми своїми силами на очах у інших сприяє формуванню почуття власної гідності;

* Спільне рішення "Зобов'язання проблем дає впевненості у своїх силах;

* У ході спільного вирішення проблем індивід засвоює необхідні в майбутній життєдіяльності ролі;

* Емпатія у групі сприяє взаемодопозі.

Прикладами таких груп є : Групи анонімних алкоголіків, депресантів, анонімної сім'ї (батьки, у яких діти - інваліди) і т.д.

Терапевтичні групи, які сприяють розвитку навичок міжособистісного спілкування, розвитку та самоусвідомлення особистості, корекції здоров'я.

Технологія розвитку групи включає наступні стадії:

) стадія переговорів, яка передбачає вибір ролей, орієнтацію в ситуації, що склалася;

) стадія влади, в ході якої відбувається рольове становлення та визначення лідерів;

) стадія переговорів, де налагоджується взаємодія між членами групи, формулюються загальні цілі, ролі і завдання групи;

) функціональна стадія, яка відзначається значною груповий активністю, взаємною підтримкою і відкритістю між членами групи;

) стадія розпаду групи, коли окремі члени групи і група в ціло...


Назад | сторінка 10 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Групи самодопомоги як технологія соціальної роботи
  • Реферат на тему: Технологія розвитку відповідальності у дітей групи соціального ризику
  • Реферат на тему: Зміст діяльності педагога групи продовженого дня з розвитку комунікативних ...
  • Реферат на тему: Опис розподілу населення якої економічної групи за допомогою різних моделей ...