міння того, що собою являє психологія дорослої людини. p align="justify"> Яке місце займає дитяча психологія в світлі інших психологічних знань? І.М. Сєченов писав про те, що психологія не може бути нічим іншим, як наукою про походження і розвиток психічних процесів. Відомо, що в психологію ідеї генетичного (від слова - В«генезисВ») дослідження проникли давно. Майже немає жодного видатного психолога, який займається проблемами загальної психології, який би одночасно так чи інакше не займався дитячою психологією. У цій області працювали такі всесвітньо відомі вчені, як Дж. Уотсон, В. Штерн, К. Бюлер, К. Коффка, К. Левін, А. Валлон, 3. Фрейд, Е. Шпрангер, Ж. Піаже, В. М. Бехтерєв, Д. М. Узнадзе, С. Л. Рубінштейн, Л. С. Виготський, А. Р. Лурія, А. Н. Леонтьєв, П. Я. Гальперін та ін
Однак, досліджуючи один і той же об'єкт - психічний розвиток - генетична і дитяча психологія являють собою дві різні, психологічні науки. Генетична психологія цікавиться проблемами виникнення і розвитку психічних процесів. Вона відповідає на питання: В«як відбувається те, або інше психічне рух, що виявляється почуттям, відчуттям, поданням, мимовільним або довільним рухом, як відбуваються ті процеси, результатом які є думкаВ». Генетична психологія або, що те ж саме, психологія розвитку, аналізуючи становлення психічних процесів, може спиратися на результати досліджень, виконаних на дітях, але самі діти не становлять предмета вивчення генетичної психології. p align="justify"> Відтворити, зробити, сформувати психічне явище - така основна стратегія генетичної психології. Шлях експериментального формування психічних процесів вперше був намічений Л. С. Виготським. В«Вживаний нами метод, - писав Л. С. Виготський, - може бути названий методом експериментально-генетичним в тому сенсі, що він штучно викликає і створює генетичний процес психічного розвитку ... Спроба подібного експерименту полягає в тому, щоб розплавити кожну застиглу і скам'янілу психологічну форму, перетворити її в рухомий, поточний потік окремих замінюють один одного моментів ... Завдання подібного аналізу зводиться до того, щоб експериментально уявити будь-яку вищу форму поведінки не як річ, а як процес, взяти її в русі, до того, щоб йти не від речі до її частин, а від процесу до його окремих моментів В».
На відміну від генетичної, дитяча психологія - вчення про періоди дитячого розвитку, їх зміні і переходах від одного віку до іншого. Тому, слідом за Л.С. Виготським про цю області психології правильніше говорити: дитяча, вікова психологія. Типово дитячими психологами були Л.С. Виготський, А. Валлон, А. Фрейд, Д. Б. Ельконін. p align="justify"> Що ж таке розвиток? Чим воно характеризується? Які показники психологічного розвитку дитини в період дошкільного дитинства? Як відомо, об'єкт може змінюватися, але не розвиватися. Зростання, наприклад, це кількісна зміна даного об'єкта, у тому числі і психічного процесу. Зростання ...
