Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Взаємозв'язок уяви та творчості ОСОБИСТОСТІ

Реферат Взаємозв'язок уяви та творчості ОСОБИСТОСТІ





что уява є ВАЖЛИВО псіхічнім процесом, без Якої би була Неможливо творча діяльність тай будь-яка діяльність взагалі.

Високий рівень развития, гнучкість уяви візначає творчу особистість з поміж других людей, умінням Дивитись на звічайні РЕЧІ по-Іншому, креативно мислити.

Уява знаходится На межі свідомого и несвідомого, одного асоціативного контексту та Іншого, деструктівності та конструктності, что Дає можлівість створюваті широкий простір для самовизначення людини як митця.

Щоб приносити Користь суспільству творча особистість винна втілюваті образи уяви в дійсність тоб Постійно діяті.

З помощью творчості людина собі самодетермінує, оскількі у процесі творчості особистість сама ініціює для себе цілі и КРИТЕРІЇ Досягнення.

Уява і творчість найтіснішім чином пов'язані между собою. Уява формулюється в процесі творення, хочай творчість Неможливо уявіті поза процесом фантазування. Творчість без уяви Виступає як ланцюг причинно-наслідкових зв'язків, Постійно варійованіх и змінюваніх. У процесі творчості накопічуються Нові знання и переоцінюються раніше Придбані, перетворіться їхня система, уточнюється світоглядна позиція чг змінюється зовсім. br/>

2. Дослідження особливая уяви


2.1 Обгрунтування методик Дослідження


За помощью цієї Частини ми Хочемо перевіріті припущені что у творчих людей людей Із ТВОРЧА спеціальністю уява орігінальніша гнучкіша чем у людей технічних спеціальностей.

Тести проводитися за методикою взятою з матеріалів Пашукова Т.І., Допіро А.І., Дьяконов Г.В. В«Практикум з загальної психологіїВ» и Турініна О.Л. В«Психологія творчостіВ»

У тіста беруть участь четверо досліджуваніх ВІКОМ від 18 до 21 років.


2.2 Дослідження уровня складності уяви ОСОБИСТОСТІ


Мета Дослідження : візначіті рівень складності уяви, ступінь фіксованості уявлень, гнучкість або рігідність уяви и ступінь ее стереотіпності або орігінальність.

У досліджувані бере доля четверо досліджуваніх:

. Студентка 18 років, навчається на факультеті мистецтвознавства. p align="justify">. Студентка 18 років, навчається на факультеті живопису та архітектури. p align="justify">. Студентка 21 рік навчається на факультеті В«Бухгалтерський облікВ». p align="justify">. Студент 19 років навчається на факультеті прикладної математики. p align="justify"> Хід роботи:

Тестування проводитиметься в три етапу. На первом етапі досліджуваному дають аркуш Із збережений контуром кола, на іншому - трикутника и на третьому - квадрата. p align="justify"> Година малювання на шкірному етапі візначається за секундоміром. У шкір...


Назад | сторінка 10 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості уяви і творчості тривожних дітей
  • Реферат на тему: Цілісний системний підхід до типології особистості. Дослідження особливост ...
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей творчої уяви дітей 5-6 років при сприйнятті музики
  • Реферат на тему: Організація і методика розвитку уяви у дітей 6-ти років у художній діяльнос ...
  • Реферат на тему: Творчі завдання в процесі навчання молодшого школяра як засіб розвитку уяви