ння грамоті дітей сьомого року життя. br/>
Сучасний етап розвитку методики і методики розвитку мовлення дошкільнят
Розвиток мови стає актуальною проблемою і в сучасному суспільстві. Формування мови підростаючого покоління - це величезна відповідальність педагогів, що займаються розвитком мови. p align="justify"> Зв'язкова мова передбачає оволодіння словниковим запасом мови, засвоєння мовних законів і норм, тобто оволодіння граматичною будовою, а також практичне їх пояснення, вміння користуватися засвоєним мовним матеріалом, зв'язно, послідовно і зрозуміло для оточуючих передавати зміст готового тексту або самостійно складати зв'язний текст.
Програми поділяються на комплексні і парціальні. Цілісність педагогічного процесу в дошкільному навчальному закладі забезпечується шляхом застосування комплексної програми або набору парціальних програм.
розвиток мова дошкільник методика
КомплексниеПарціальние програма включає всі основні напрями розвитку дитини: фізичний, інтелектуальний, духовно-моральне і естетіческое.программа включає одне або кілька напрямків розвитку дитини .
В даний час в дошкільних установах різних типів використовуються так звані варіативні програми. Серед них найбільш відомі В« РайдугаВ» (за ред. Т. М. Доронової), В«РозвитокВ» (науковий керівник Л. А. Венгер), В«Дитинство. Програма розвитку та виховання дітей у дитячому садку В»(В. І. Логінова, Т. І. Бабаєва та інші),В« Програма розвитку мовлення дітей дошкільного віку в дитячому садку В»(О. С. Ушакова).
Програма В«РадугаВ» Автор: Розроблено співробітниками лабораторії дошкільного виховання НДІ загальної освіти, керівник Т.М. Доронова. Являє собою цілісну систему виховання, розвитку та освіти дітей з 2-х до 7 років. В основу програми викладено уявлення про виникнення психологічного зростання дитини на кожному році його життя. Програма забезпечує якісну підготовку до школи. Дітей знайомлять з буквами, цілеспрямовано навчають читання, зв'язного мовлення, математики, розвивають логічне мислення, формують впевненість у власних силах, стійкість до неуспіху.
Програма В«РозвитокВ» Автор: авторський колектив під керівництвом Л.А. Венгера. Основною метою програми є розвиток розумових і художніх здібностей дітей через оволодіння сенсорними еталонами, символами і знаками. Програма охоплює практично всі напрямки роботи з дітьми з 3 до 7 років: ознайомлення з природою і просторовими відносинами, навчання грамоті та математиці, логіці, ознайомлення з літературою та розвиток ...
