Реферат Ціннісно-мотіваційна сфера ОСОБИСТОСТІ

а проблема входити до числа вопросам педагогічної ї соціально-педагогічної психології. Альо є й зворотна залежність: на відношення до Професії, Безумовно, вплівають Різні стратегії, технології, методи навчання; вплівають на нього й Соціальні групи. p align="justify"> Інший ВАЖЛИВО фактор пов'язаний з мотивом творчості в Майбутній професійній ДІЯЛЬНОСТІ, тягою до творчості й Тімі можливіть, Які представляет для цього робота Зі Спеціальності. Дослідження показали, что Данії фактор больше значущих для встігаючіх, Менш значимими для невстігаючіх студентов. Формування творчого відношення до різніх Видів професійної ДІЯЛЬНОСТІ, стимулювання спожи у творчості й розвітку здатностей до професійної творчості - необхідні ланки системи ПРОФЕСІЙНОГО навчання й ПРОФЕСІЙНОГО виховання ОСОБИСТОСТІ. p align="justify"> Незважаючі на ті, что задоволеність професією обумовлена ​​безліччю факторів, ее рівень піддається ймовірнісному прогнозування. Очевидно, ефективність такого прогнозу візначається тим комплексом методик, Які будут застосовані для діагностікі інтересів и схільностей ОСОБИСТОСТІ, ее установок, ціннісніх орієнтацій, а такоже характерологічніх Особливе. p align="justify"> Правильне Виявлення ПРОФЕСІЙНИХ інтересів и схільностей є ВАЖЛИВО прогностичність чинником задоволеності професією в Майбутнього. Причиною неадекватного Вибори Професії могут буті як Зовнішні (Соціальні) чинників, пов'язані з неможлівістю здійсніті професійний вибір по інтересах, так и внутрішні (психологічні) чинники, пов'язані з недостатнім усвідомленням своих ПРОФЕСІЙНИХ схільностей або з неадекватністю Поданєв про Зміст майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ .

1.3 Ціннісні орієнтації в Студентський віці

Ціннісні орієнтації - складаний соціально-психологічний феномен, что характерізує спрямованість и Зміст актівності ОСОБИСТОСТІ, ВІН є складових частин системи відносін ОСОБИСТОСТІ, візначає загальний підхід людини до світу, до себе, додає значення І Напрям особістіснім позіціям, поведінці, вчінкам. Система ціннісніх орієнтацій має багаторівневу структуру [15]. Вершина ее - цінності, пов'язані з ідеаламі и жіттєвою метою ОСОБИСТОСТІ. p align="justify"> З.І. Файнбург відзначає В«НАДЗВИЧАЙНИХ складність системи ціннісніх орієнтацій ОСОБИСТОСТІ ... складність ее детерміації соціальнім, багатошарову и багатопланову опосередкованість всієї залежності в Цій сфере ... Мі маємо Справу з багатовімірнім об'єктом, дуже складаний по своїй структуріВ» [19, c. 85]. p align="justify"> Система ціннісніх орієнтацій НЕ є чімось абсолютно впорядкованим и нерухомости, вона суперечліва и Динамічна, відбіває як Головні, істотні, стержневі Зміни взаємозалежності ОСОБИСТОСТІ з світом, так и зміну потоковий, швідкоплінніх, ПЄВНЄВ мірою випадкове жіттєвіх СИТУАЦІЙ. Активно досліджуються Різні характеристики структури ціннісніх орієнтацій: ієрархічність, співвідношення мети и ЗАСОБІВ, значущих и відносно незна...