і властивості людини, попередні вченню, отже, вони зароджуються за межами шкільної життя і напевно в їх формуванні істотну роль відіграє сім'я;
- сучасна сім'я - складне соціальне явище, претерпевающее істотні зміни під впливом сучасних суспільних процесів. Тим не менш, сім'ї вдається зберегти більшість своїх функцій, в Зокрема, виховання і духовного розвитку дитини;
- незважаючи на численні претензії один до одного, сім'я і школа прагнуть до сотрудніднічеству у розвитку пізнавальних інтересів дітей: на основі пізнавальних інтересів, які народжуються і розвиваються в сім'ї, школа передбачає працювати над розвитком інтересу до навчання;
-більшість батьків, спираючись на свій минулий досвід, визнають, що школа розвиває пізнавальні інтереси особистості: вони пам'ятають свої успіхи і улюблені предмети, але не переносять своїх дитячих захоплень в процес спілкування зі своїми дітьми;
- пізнавальні інтереси дитини не завжди є цінністю для сім'ї. Більшість опитаних батьків бачить в школі чергову соціальний ступінь, що дозволяє отримати суспільне визнання вже сьогодні і закласти фундамент майбутньої кар'єри, а певна частина батьків (42%) байдуже до шкільного життя дитини та її інтересам;
- четверта частина опитаних батьків надає велике значення пізнавальним інтересам дітей і має позитивний досвід з їх підтримці та розвитку;
- необхідно шукати шляхи взаємодії сім'ї та школи з розвитку пізнавальних інтересів дітей.
Всі поставлені на початку дослідження завдання вирішені, що дозволяє стверджувати, що мета роботи досягнута: визначено роль сім'ї в розвитку пізнавальних інтересів у школярів.
Список використаної літератури
1.Аксюченко В. Н. Розвиток пізнавальної активності в процесі формування загальних навчальних умінь у учнів. - М., 1987
2.Бабанскій Ю. К. Педагогіка. - М.: Просвещение, 1988
3.Возрастние можливості засвоєння знань (молодші класи школи)/під ред. Ельконіна Д. Б., Давидова В. В. - М., 1996
4.Гуткіна Л. Д. Планування та організація виховної роботи в школі. - М., 2002
5.Ільіна Т. А. Педагогіка. - М.: Просвещение, 1984
6.Ковалев С. В. Психологія сучасної сім'ї. - М.: Просвещение, 1988
7.Мудрік А. В. Соціальна педагогіка. - М., 1999
8. Макшева В. А. Робота з батьками: посібник для вчителя. - М., 1980
9 Немов Р. С. Психологія: Кн. 1: Загальні основи психології. - М., 2003
10.Обученіе і розвиток/під. Ред. Занкова Л.В. - М., 1975
11.Подласий І. І. Педагогіка. - М., 1999
12. Петровський А. В. Вікова та педагогічна психологія. - М.: Педагогіка, 1975
13.Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. - М., 1946
14.Селіванов В. С. Основи загальної педагогіки. - М., 2000
15.Сімонов В. П. Діагностика особистості та професійної майстерності викладача. - М.: Міжнародна педагогічна академія, 1995
16.Садикова Н. У. Формування пізнавального інтересу учнів в умовах спільної навчальної діяльності. - Волгоград, 1995
17.Спок Б. С. Розмова з матір'ю. - М.: Лениздат, 1992
18.Стефановская Г. А. Педагогіка: наука і мистецтво. - М., 1998
19. Сухомлинський В. А. Батьківська педагогіка// Вибрані педагогічні твори. Том 3 - М., 1981
20.Сухомлінскій В. А. Про виховання. - М., 1979
21.Харламов І. Ф. Педагогіка. - Мінськ, 2000
22.Хрестоматія Історія педагогіки в Росії. - М., 2002
23.Щукіна Г. І. Педагогічні проблеми формування пізнавальних інтересів учнів. - М.: Педагогіка, 1988
Додаток
Анкета для батьків
1.Пол: чол.
Жін.
2.Возраст: ................................
3.Профессія: ............................
4.Наявність дітей: ........................
5.Чем любите займатися у вільний від роботи час? ..........................................
6.Який зі шкільних предметів ви, по - вашу думку, пам'ятайте краще за всіх і з задоволенням стали б вивчати його знову? ................................................ ............
7.Який навчальний предмет ви охоче допомагаєте освоювати вашим
8.Когда ви вчилися в школі, ваші батьки приділяли найбільше уваги (відзначте відповідь, що відображає ваш життєвий досвід):
а) тому, щоб ви були ситі, здорові, акуратно одягнені;
б) того, щоб на вас не скаржилися вчителя;
в) оцінками, похвальним листам, грамотам та іншим досягненням;
г) того, який предмет вам цікавий, який важкий, допомагали долати труднощі;
д) обговорювали матеріал різних навчальних предметів, читали книги, розповідали про те, в яких професіях придасться досліджувана наука;
9.Ви як батько чого найбільше приділяєте увагу:
а) здоров'ю, життєрадісності дитини, того, щоб він не потрапив в погану компанію;
б) ...
