оходи, прогулянки, навчальні заняття тощо
Як певний тип форми роботи захід можна вибирати:
коли потрібно вирішити просвітницькі завдання;
коли необхідно звернутися до змісту виховної роботи, що вимагає високої компетентності;
коли організаторські функції занадто складні для дітей;
коли стоїть завдання безпосереднього навчання дітей будь-чого;
коли необхідні заходи щодо зміцнення здоров'я дітей, їх фізичного розвитку, з виконання режиму дня, підтримання дисципліни і порядку.
Справи - це спільна робота, важливі події, здійснювані і організовувані членами колективу на користь і радість будь-кому, в тому числі і самим собі.
Характерні ознаки: діяльно-творча позиція дітей; їх участь в організаторській діяльності; суспільно значуща спрямованість змісту; самодіяльний характер і опосередковане педагогічне керівництво.
Види форм: трудові десанти та операції, рейди, ярмарки, фестивалі, самодіяльні концерти і спектаклі, агітбригади, вечори, а також інші форми колективних творчих справ.
За характером реалізації форм-справ розрізняють три їх підтипи:
справи, в яких організаторську функцію виконує небудь орган або навіть хтось персонально;
творчі справи, що відрізняються, перш за все організаторським творчістю якої частини колективу, яка задумує, планує і організовує їх підготовку і проведення;
колективні творчі справи (КТД), в організації кото рих і творчому пошуку кращих рішень і способів діяльності беруть участь всі члени колективу.
Серед усіх форм виховної роботи КТД володіють об'єктивними найбільшими виховними можливостями, так як вони:
надають можливість кожній дитині зробити свій особистий внесок в загальну роботу, проявити свої особистісні якості;
забезпечують активну реалізацію і збагачення особистого і колективного досвіду;
сприяють зміцненню сім'ї, її структури, сприяють різноманітності та мобільності внутрішньосімейних зв'язків і відносин;
емоційно привабливі для дітей, дозволяють спиратися на значущі для них зміст і способи організації діяльності в самих різних ситуаціях виховного процесу. p align="justify"> Ігри - це уявна або реальна діяльність, цілеспрямовано организуемая в колективі вихованців з метою відпочинку, розваги, навчання.
Характерні ознаки: не несуть в собі вираженої суспільно корисної спрямованості, але корисні для розвитку і виховання їх учасників; має місце опосередковане педагогічний вплив, приховане ігровими цілями.
Види форм: ділові ігри, сюжетно-рольові, ігри на місцевості, спортивні ігри, пізнавальні та ін
