ій2-3 баллаЗа відведений час дитина не встиг помітити 1-4 з 7 наявних на картинці нісенітниць, а до пояснення справа не дошло.Нізкій0-1 баллЗа відведений час дитина встигла виявити менше 4 з 7 наявних нелепіц.Очень низький
Висновки про рівень розвитку:
балів - дуже високий
-9 балів - високий
-7 балів - середній
-3 бали - низький
-1 бал - дуже низький
На наступному етапі вивчення нами наочно-образного мислення дітям пропонувалася методика "Серія сюжетних картинок" (див. Додаток № 2).
Перед дитиною викладають упереміш сюжетні картинки і пропонують розглянути їх і розкласти по порядку: "Розклади, що спочатку було, що потім і чим все завершилося. А тепер розкажи, що там намальовано ". У процес розкладання картинок дорослий не втручається. Дитина може сама виправляти свої помилки. p align="justify"> Інструкція обробки: прийняття і розуміння завдання, вміння дитини зрозуміти, що одна подія зображено на всіх малюнках, а також те, що подія має певну часову послідовність, вміння дитини скласти зв'язний логічний розповідь.
бал - не розуміє завдання, діє неадекватно інструкції дуже низький рівень).
бала - завдання розуміє, розкладає картинки без урахування послідовності подій, зображених на карті нке, сприймає кожну картинку як окрему дію, не поєднуючи їх в один сюжет (низький рівень).
бали - приймає завдання, розкладає картинки, плутаючи дії, але в кінцевому підсумку розкладає їх послідовно, проте скласти зв'язну розповідь про дану подію не може (середній рівень).
бали - приймає завдання, розкладає картинки в певній послідовності, об'єднуючи їх в одну подію і може скласти розповідь про це (високий рівень).
Дослідження було проведено в 1 класі, в ньому навчається 25 осіб. Нами був обраний саме 1 клас, оскільки він є першим в початковій школі і є перехідним від нагдядном-образного мислення до словесно-логічного. У цьому віці найбільш точно можна простежити успішність формування наочно-образного мислення. p align="justify"> У результаті аналізу отриманих результатів за методикою "Безглуздості" були отримані наступні результати:
дуже високий рівень - 8% (2чел);
високий рівень - 32% (8чел);
середній рівень - 48% (12чел);
низький рівень-12% (3чел).
На основі цих даних була складена діаграма, в якій наочно наведено результати діагностики:
В
У результаті аналізу отриманих результатів за методикою "Серія сюжетних картинок" були отримані наступні результати:
високий рівень - 72% (18чел);
середній рівень - 16% (4чол);
