Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Наука та її соціальний статус

Реферат Наука та її соціальний статус





ться.

Іншим найпростішим методом пізнання є порівняння, яке передбачає виявлення схожості або відмінності досліджуваних об'єктів (або ступенів розвитку одного і того ж об'єкта), що дозволяє робити певні висновки за аналогією. Наприклад, досліджуючи тваринний світ, біологи за ознаками спільності в будові східних органів різних класів тварин роблять висновки за аналогією про функції цих органів. У зв'язку з цим виникли навіть такі наукові дисципліни, як порівняльна анатомія і порівняльна ембріологія. У той же час необхідно пам'ятати про кордони висновків за аналогією: та ж сама жива природа дає нам багато прикладів того, як однакові за будовою органи тварин різних класів виконують різні функції (гомологія).

Метод вимірювання - це сукупність дій, виконуваних за допомогою засобів вимірювань з метою знаходження числового значення измер?? Емой величини в прийнятих одиницях виміру. Незважаючи на свою уявну простоту, метод вимірювання має найчастіше велике значення для подальшого пізнання досліджуваного об'єкта. Досить сказати, що саме вимір, визначення атомної ваги хімічних елементів дозволило Д.І. Менделєєву виявити їх періодичний закон.

Експеримент - активне і цілеспрямоване втручання у перебіг досліджуваного процесу, відповідну зміну об'єкта або його відтворення в спеціально створених і контрольованих умовах. Він є найбільш складним і ефективним методом емпіричного пізнання. Науковий експеримент припускає використання всіх інших, елементарних методів цього рівня - порівняння, вимірювання спостереження і часто пов'язаний з використанням дорогого устаткування. У ході експерименту людина робить активний вплив на досліджуваний об'єкт, і це повинно відповідним чином враховуватися: у звичайних умовах процес може проходити трохи інакше, ніж в досвіді.

Будучи основною формою емпіричного пізнання в природних науках, експеримент застосовується і в суспільних. Однак тут його значення обмежено, по-перше, моральними, гуманістичними міркуваннями, по-друге, тим, що більшість соціальних явищ не можна відтворити в лабораторних умовах, і, по-третє, тим, що багато соціальні явища неможливо багаторазово повторювати, ізолювати від інших суспільних явищ. Соціальний експеримент допустимо і можливий лише у певних рамках. Тому і критерієм істинності в суспільних науках виступають не стільки окремі соціальні експерименти, скільки виробнича, політична і взагалі суспільно-історична діяльність людей, тобто суспільна практика в цілому.

Слід підкреслити, що методи емпіричного дослідження ніколи не реалізуються «наосліп», а завжди «теоретично навантажені», направляються певними концептуальними ідеями.

Теоретичний рівень наукового пізнання характеризується переважанням раціонального моменту і його форм (понять, теорій, законів та інших сторін мислення). Живе споглядання, чуттєве пізнання тут не усувається, а стає підлеглим (але дуже важливим) аспектом пізнавального процесу.

Теоретичне пізнання відображає явища і процеси з боку їх внутрішніх зв'язків і закономірностей, осягаються за допомогою раціональної обробки даних емпіричного знання. Ця обробка здійснюється за допомогою систем абстракцій «вищого порядку»- Таких, як поняття, умовиводи, закони, категорії, принципи та ін У науковому дослідженні на теоретичному рівні переважно використовуються такі методи: історичний та логічний...


Назад | сторінка 10 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Метод наукового пізнання Ф. Бекона і його значення в розвитку науки
  • Реферат на тему: Пізнання світу: від міфу до ЕКСПЕРИМЕНТ
  • Реферат на тему: Специфіка психологічного пізнання: людина як суб'єкт і об'єкт пізна ...
  • Реферат на тему: Пізнання деструкцій психіки суб'єкта з використанням каменів
  • Реферат на тему: Значення сучасного наукового пізнання