віти для осіб, які відслужили протягом не менше трьох років військову службу за контрактом у ЗС РФ;
) введення єдиного державного іспиту, - які спрямовані на підвищення якості освіти, забезпечення доступності якісної загальної освіти, удосконалювати?? Е системи підсумкової атестації учнів в закладах загальної освіти та вступних випробувань при прийомі до установ середньої та вищої професійної освіти.
У 2006 році створено робочу групу з питань підготовки міжнародних договорів з визнання і еквівалентність документів про освіту, вчені ступені і звання.
В інтересах підвищення якості наданого освіти в квітні 2007 року був прийнятий Федеральний закон про створення системи державного контролю та нагляду у сфері освіти. З метою координації російських і міжнародних критеріїв оцінки якості освіти, Російський національний акредитаційний центр увійшов в склади Міжнародної та Європейської асоціацій національних органів гарантування якості освіти та ініціював створення Євразійської асоціації цих органів на пострадянському просторі. Міністерство освіти зобов'язало вузи вводити систему менеджменту якості.
27 жовтня 2007 вступив в силу закон, згідно з яким вища освіта в Росії буде розділено на два ступені: бакалаврат і магістратуру.
У 2009 році прийняті ДОС ВПО третього покоління, які об'єднали всі основні напрями модернізації російської освіти. Намітилися в останні п'ятнадцять років позитивні зміни (різноманіття освітніх установ, варіативність освітніх програм тощо) істотно прискорили розвиток багатьох інноваційних процесів в галузі професійної освіти, а й виявили необхідність створення стійкого механізму внутрішнього і зовнішнього мікро і макроконтроллінга діяльності освітніх установ та освітнього процесу в рамках державного освітнього стандарту (ГОС).
У проекті державного освітнього стандарту нового покоління передбачається в якості основної освітньої мети формування загальних професійних компетенцій майбутнього фахівця.
У нових проектних професійних стандартах, до розробки яких приступили у створеному в травні 2006 року Агентстві національних кваліфікацій при Російському союзі промисловців і підприємців спільно з Міністерством освіти і науки, пріоритетним завданням визначено «підвищення рівня захисту професіоналізму та рівня життя працівника на основі досягнень персоналом організацій професійної компетентності як основи сталого економічного розвитку. А в процесі формування структури професійних стандартів представляється можливим наповнювати змістом кожен кваліфікаційний рівень залежно від «наростання» або «прирощення» нових компетенцій та відображати ці процеси в освітніх програмах ». Новий варіант Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти (ФГОС ВПО) враховує досвід розробки та реалізації ГОСов першого і другого покоління. Кожному вузу надається можливість самостійно щорічно заповнювати оновлюваними освітніми програмами навчальний процес за спеціальністю, враховуючи при цьому потреби всіх зацікавлених сторін, в першу чергу роботодавців.
Новий ГОС формується на базі спільності фундаментальної частини підготовки за напрямками - бакалавр, спеціаліст та магістр. Провідним вимогою до результатів освоєння нових програм стали не тільки знання, а й компетенції - у професійній і в соціально-особистісної діяльності, що...
