ш загальному вигляді, якість) експерта;
якість інформації, що подається експертам;
якість експертної інформації, що надходить від експертів;
рівень технології розробки прогнозу [21].
Моделювання - дослідження об'єктів пізнання на їх моделях, побудова і вивчення моделей реально існуючих об'єктів, процесів або явищ з метою отримання пояснень цих явищ, а також для передбачення явищ, що цікавлять дослідника.
Моделювання - це розробка системи математичних формул, що описують динаміку розвитку об'єкта виходячи з взаємодії комплексу чинників, що впливає на неї.
Процес моделювання включає три елементи:
- суб'єкт (дослідник),
об'єкт дослідження,
модель, що визначає (відображатиме) відносини пізнає
суб'єкта і пізнаваного об'єкта.
Перший етап побудови моделі припускає наявність деяких знань про об'єкт - оригіналі. Пізнавальні можливості моделі обумовлюються тим, що модель відображає (відтворює, імітує) які-небудь істотні риси об'єкта - оригіналу. Питання про необхідну і достатню міру подібності оригіналу і моделі вимагає конкретного аналізу. Очевидно, модель втрачає свій сенс як у випадку тотожності з оригіналом (тоді вона перестає бути моделлю), так і у випадку надмірного у всіх істотних відносинах відмінності від оригіналу. Таким чином, изучение одних сторін модельованого об'єкта здійснюється ціною відмови від дослідження інших сторін. Тому будь-яка модель заміщає оригінал лише в строго обмеженому сенсі. З цього випливає, що для одного об'єкта може бути побудовано декілька" спеціалізованих" моделей, які концентрують увагу на певних сторонах досліджуваного об'єкта або ж характеризують об'єкт з різним ступенем деталізації.
На другому етапі модель виступає як самостійний об'єкт дослідження. Однією з форм такого дослідження є проведення" модельних" експериментів, при яких свідомо змінюються умови функціонування моделі і систематизуються дані про її" поведінці". Кінцевим результатом цього етапу є безліч (сукупність) знань про моделі.
На третьому етапі здійснюється перенесення знань з моделі на оригінал - формування безлічі знань. Одночасно відбувається перехід з «мови» моделі на «мову» оригіналу. Процес перенесення знань проводиться за певними правилами. Знання про моделі повинні бути скоректовані з урахуванням тих властивостей об'єкта - оригіналу, які не знайшли відображення або були змінені при побудові моделі.
Четвертий етап - практична перевірка отриманих за допомогою моделей знань та їх використання для побудови узагальнюючої теорії об'єкта, його перетворення або управління ім.
Моделювання - циклічний процес. Це означає, що за перші чотирьохетапну циклом може відбутися другий, третій і так далі. При цьому знання про досліджуваному об'єкті розширюються і уточнюються, а вихідна модель поступово вдосконалюється. Недоліки, виявлені після першого циклу моделювання, зумовлені малим знанням об'єкта або помилками в побудові моделі, можна виправити в наступних найбільш циклах [21].
Зараз важко вказати область людської діяльності, де не застосовувалося б моделювання. Розроблено, наприклад, моделі виробництва автомобілів, вирощуванн...
