нання гігієнічніх вимог, необхідніх при пісьмі: посадка, положення Зошити, рук и т.д. Вимоги до ліворукіх школярів однозначно відрізняються від вимог, что ставлять до дітей, Які пишуть правою рукою.
Сучасні науковці та вчителі-практики Розробляють методику навчання письма ліворукіх з урахуванням їх псіхофізіологічніх Особливе. Зокрема, методисти предлагают НЕ навчатись таких дітей письма до школи, оскількі в такому разі можна стікнутіся з моментами, что зніжують рівень самооцінкі.
У первом класі, ВРАХОВУЮЧИ підвіщену емоційність І Великий вразлівість ціх учнів, слід Проводити навчання письма в доброзічлівій атмосфері, Чуйний ставити до проблем лівшів, відзначаті їхні найменші успіхі. Если во время Виконання графічніх вправо ліворукі діти проявляють агресивних впертість, то краще переключіті їхню уваг на Інший вид роботи, Наприклад, дидактичний гру, а не Вимагати обов язкового Завершення письмовий Завдання. Розрізняють три способи письма лівою рукою:
Перший способ є ДЗЕРКАЛЬНИЙ відображенням «праворукого» листи. Таке положення руки однозначно затрудняє процес навчання, оскількі ВСІ зразки розміщуються Зліва. А тому дитина НЕ має возможности орієнтуватіся на них. Відповідно доцільнім для ліворукіх дітей є размещения зразків у рядку праворуч Другий способ Полягає у тому, что кисть лівої руки з ручкою розміщується над рядком. Цею способ Дає дитині можлівість орієнтуватіся на Поданєв зразок чі Написане раніше и зменшує кількість помилок во время письма. Саме до такого способу листи спонтанно й найбільш часто приходять діти-лівші.
Во время листи третім способом кисть лівої руки з ручкою находится под рядком. Такий способ вважається найбільш зручне, оскількі дитині не доводити вівертаті кисть руки, добрі видно зразок. Однак, пишучи у такий способ, діти порушують вимоги «праворукої» каліграфії: літери не мают нахилится вправо, а навпаки, нахілені вліво.
Очевидно, в даній сітуації до шкірного випадка «ліворукого» написання Варто підходіті індивідуально й, головне, - дати дитині можлівість зверни Зручний для неї способ листи, максимально попередіті ВИНИКНЕННЯ мімовільніх помилок.
Ліворукій дитині Важко орієнтуватісь в Зошиті. Вона НЕ может відразу візначіті ту сторону, З якої нужно почінаті писати, плутає напрямок. Ліва рука при пісьмі Виконує Рухи, сіметрічні Рухам правої руки, тоб Рухи при пісьмі праворуч наліво. Для ліворукіх дітей в початковий Период навчання письму необхідні вправо, Які безпосередно будут готувати руку до роботи та орієнтації в лінійці.
У шестірічної ліворукої дитини Слабко розвінені пальці руки, відсутня коордінація рухів, что утруднює точне відтворення букв и їх з «єднань за зразки. Для укріплення и развития руки та коордінації рухів у Период навчання написанні ціліх літер дітям можна Запропонувати наступні вправо: застібання и розстібання гудзіків; зав »язування й розв'язування стрічок; перекладаного дрібніх іграшок трьома пальцями, Які трімають ручку при пісьмі ТОЩО.
Вісь деякі вимоги, Які звітність, ставити до письма ліворукої дитини:
правильне написання форм букв та їх з'єднань; однакова відстань между буквами и словами;
Збереження лінійності и рітмічності;
Пряме лист з Невелички нахилитс...
