фантазій2Ітог19
уяву пізнавальний психологічний гра
3. МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ гуртка «Юний КАЗКАР»
Заняття 1: «Знайомство»
План заняття
. Знайомство
. Заповнення картки «Моє ім'я»
. Складання анкети
. Вправа «Дотягнися до стелі»
Матеріали: 20 карток з білого картону
анкет
Хід заняття
) Знайомство. Викладач знакомитса?? з дітьми, представляється. На грудях педагога - бейдж з ім'ям. Для швидкого запам'ятовування нового викладача.
2) Заповнення карток «Моє ім'я». Викладач заздалегідь готує картки з білого картону (розмір 11х8 см) за кількістю дітей. Щоб картку можна було прив'язати до одягу, в кожній картці зверху посередині діркопробивачем зроблена дірочка, в дірочку протягнута тонка стрічка. Картки можна також приколювати безпечної шпилькою або приклеювати смужкою липкого паперу.
Учитель роздає дітям картки з білого картону і пропонує написати на них яскравими фломастерами свої імена. Хлопці прикріплюють картки до одягу за допомогою стрічок, безпечних шпильок або скотча. Для швидкого запам'ятовування імен дітей.
Так само потрібно попросити дітей принести ці картки на наступне заняття.
Коли картки будуть заповнені, вчитель може задати за кілька запитань кожній дитині. Наприклад: Какая у дитини улюблена казка? Яким би героєм з цієї казки він хотів би бути? і т.д.
) Викладач роздає заздалегідь надруковані анкети (додаток 1 рис 1)
Питання анкети:
. Твоє ім'я
2. Твоє прізвище.
. Твій день народження.
. Твій клас.
. Твоє улюблене заняття.
6. Чому це заняття тобі подобається?
. Твій улюблений мультфільм.
8. Чому він тобі подобається?
. Твій улюблений герой з мультфільму або кіно.
. Чому він тобі подобається?
. Намалюй свого найулюбленішого героя з казки. Якщо б ти був ним, як би його звали і як би він виглядав?
Наприкінці анкети повинен бути чистий аркуш, на якому дитина намалює себе героєм казки.
Після заняття діти здають анкети викладачу. Пізніше викладач повинен проаналізувати анкети дітей, дізнатися їхні інтереси, емоційні переваги. Малюнок аналізується за принципом методики «Неіснуюче тварина»
4) Вправа «Дотягнися до стелі». Вправа-розминка, проводиться за 2-3 хвилини до закінчення заняття. Встати прямо, ноги на ширині плечей, руки опущені. На вдиху підняти руки вгору і потягнутися до стелі. П'яти від підлоги не відривати. «Тягнемося, тягнемося!- Каже вчитель.- Хто перший дістане рукою до стелі, тому шоколадка! Затримали подих ... Раз. Два. Плавно видихнули і опустили руки. Потрясіть руками, розслабтеся. Шкода, до стелі поки ніхто не дістав. Спробуємо на наступному занятті. Всім дякую. Урок закінчено ».
Список використан...
