асникам у дослідженні Видається інструкція Наступний типом, у якій говоритися про ті, Що буде проводитися досвід на уміння класіфікуваті Предмети по загально ознакой. Завдання випробуваного Полягає в тому, щоб раскласіфікуваті предмети за групах и записатися їх у цьом порядку, ставлячі на качану групи ее назва. После Закінчення досвіду его учасникам Пропонується по пам'яті Відтворити в будь-якому порядку спочатку предмети, зображені на КАРТКА, а потім числа.
На підставі аналізу даніх робляться Висновки для умови продуктівності мімовільного запам'ятовування.
Короткочасна пам'ять являє собою такий ее вид, что характерізується Дуже коротким збереженням матеріалу после одноразового нетрівалого сприйняттів и Тільки негайнім відтворенням. Для віміру ОБСЯГИ короткочасної пам'яті могут використовуват Різні методики.
"Метод Джекобса ". Цею метод проводитися на цифровому матеріалі и являє собою Наступний роботу. Випробуваному пред'являються послідовно сім рядів цифр, что містять від 4 до 10 ЕЛЕМЕНТІВ. Виряджай цифр складаються Випадкове. Експеріментатор по одному разі читає по черзі КОЖЕН ряд, починаючі Із самого короткого. После прочитання шкірного ряду, через 2-3 секунд, віпробувані письмово відтворюють у Протоколі елєменти рядів. Досвід повторюється кілька разів на різніх цифрових рядах. После ЕКСПЕРИМЕНТ випробувань до Дає звіт про ті, Якими прийомами ВІН корістався для запам'ятовування рядів. Аналіз результатів и формулювання вісновків про ОБСЯГИ короткочасної пам'яті проходити на підставі отриманий кількісніх даніх, а такоже на Основі словесного Звіту випробувань про Хід процеса запам'ятовування.
Ще одна методика визначення короткочасної пам'яті розроблено Л.С. Мучником и В.М. Смирнов ("Визначення індексу короткочасної пам'яті"). У першій частіні запропонованого ними тесту Завдання віконуються за методом Джекобса. У Другій частіні досвіду візначається ОБСЯГИ оператівної пам'яті, для чого випробуваному пред'являють віпадкові однозначні числа, что ВІН повинною попарно складаті в розумі и запам'ятовувати результати додавання. После Закінчення випробування повинною Відтворити ВСІ результати підрахунків. За закінченні двох досвідів підраховується по спеціальній Формулі індекс короткочасної пам'яті.
Методика "Вимір ОБСЯГИ короткочасної пам'яті методом визначення відсутнього елемента ". Віпробувані Попередньо знайомляться з поруч стімулів, что Використовують в експеріменті. Потім ці стимули пред'являються їм у Випадкове порядку. Завдання випробуваного Полягає в тому, щоб візначіті, Який з ЕЛЕМЕНТІВ ряду відсутній у пред'явленій послідовності. Як стимули для запам'ятовування могут віступаті чіслові виряджай, слова й ін. У висновка ЕКСПЕРИМЕНТ робляться Висновки про ОБСЯГИ короткочасної пам'яті.
Для Дослідження процеса запам'ятовування Використовують наступні Класичні методики: метод утримання членів ряду, метод завчання, метод видалили Відповідей, метод антіціпації.
Так, пріміром, при проведенні методу завчання, випробуваному предлагают завчіті ряд ЕЛЕМЕНТІВ (Склади, слова, числа, фігурі і т.п.) до крітерію їхнього безпомілкового відтворення в будь-якому порядку. Для цею ряд об'єктів пред'являють кілька разів. Та кількість повторенням пред'явлення ряду об'єктів для безпомілкового Повторення випробувань є Показники запам'ятовування. Пропонуючі випробуваному повторно Відтворити графік об'єктів через візначені проміжкі годині можна побудуваті графік забування. Таким чином, метод завчання дозволяє експеріментатору просліджуваті дінаміку процесів запам'ятовування и забування матеріалу різного ОБСЯГИ и змісту.
Пріведемо приклад методики "Дослідження процеса завчання". Як експериментальний материал тут віступають НЕ зв'язані за змістом слова. Материал представляється слуховим способом. Випробуваному Пропонується ряд з 12 слів з Вимогами его завчіті до безпомілкового відтворення в будь-якому порядку. После шкірного пред'явлення ряду випробувань до відтворює его. Ряд повторюється через 5 секунд после Закінчення відтворення. Утрімані елєменти фіксуються в Протоколі знаком "+"; ЯКЩО випробувань до назіває слово, Якого раніше Не було, ті воно запісується в прімітках до протоколу. Досвід проводитися до полного завчання Всього ряду.
После Закінчення досвіду експеріментатор фіксує в Протоколі словесно звіт випробуваного про мнемічні Прийоми, что ВІН вікорістовував з метою запам'ятовування. У висновка підраховується загальна кількість правильна відтвореніх слів при кожнім повторенні, підраховується частота відтворення шкірного слова и підводяться Висновки про процес запам'ятовування.
Факторів, что вплівають на Збереження матеріалу в пам'яті, Небагато. Експериментального Дослідження вімагають Такі факторі, як рід проміжної ДІЯЛЬНОСТІ между завчанням и відтворенням, ее тимчасова локалізац...
