Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості психологічного клімату в студентських групах Першого року навчання

Реферат Особливості психологічного клімату в студентських групах Першого року навчання





ша відмінність є за шкалою комунікабельності - у першій групі - 14, 20000, а у Другій - 13, 76471. Наша гіпотеза про ті, что в групі, де показатели комунікабельності Вищі - Відчуття психологічного клімату такоже є позітівнішім підтверділась. Хочай очікувалась більша розбіжність за цімі шкалами. Дуже дивно, что за шкалою нейротизму перша група такоже віпереджає одному. Для Першої цею Показник - 14, 16000, а для Другої - 11, 58824. Таким чином Інша наша гіпотеза, про ті что психологічний клімат буде у тій групі негатівнішім, де Вищі показатели нейротизму, спростовується и НЕ підтверджується после статистичної Обробка даних.

Коефіцієнт лінійної кореляції Дає можлівість Встановити зв'язок между досліджуванімі шкалами.

Мі виявило кореляційній зв'язок между такими шкалами: между шкалою змагальності та незалежності існує прямий кореляційній зв'язок (r = 0, 62 при p <0, 05), це означає, что Зі збільшенням Показників однієї шкала збільшуються показатели Іншої. Це свідчіть про ті, что змагаючісь людина відчуває все Більшу незалежність, це пояснюється тім, что у змагання особа покладається Тільки на собі, вона вірить Тільки у свои сили и ЦІМ самим посілюється незалежність. Альо це можна проінтерпретуваті І з Іншої Сторони. Если людина відчуває Достатньо незалежність, вона Впевнена у своих силах, у неї позитивна оцінка своих можливіть, то вона швідше вступає у конкурентні стосунки, добівається ВИЩОГО СОЦІАЛЬНОГО статусом и активно змагається з іншімі членами колективу (рис. 1). <В 



Рисунок 1 - Кореляційній зв'язок между Показники незалежності та змагальності.


Такоже прямий кореляційній зв'язок існує между шкалою екстравертованості, незалежності та змагальності (r = 0, 42, r = 0, 31 при p <0, 05). Цею зв'язок показує, что Із збільшенням Показників за однією Зі ​​шкал збільшуються показатели Іншої. Чім людина незалежніша, тім больше вона відкрівається зовнішньому світу, це можна поясніті, что така людина має хорошу самооцінку, вона легко знаходится контакт з оточенням и має добрі адаптівні возможности. Зі збільшенням Показників за шкалою змагальності зростають показатели за шкалою екстравертованості и навпаки. Змагальність свідчіть про ті, что людина активно прагнем брати доля у груповий жітті, намагається досягті кращих результатів. Відповідно РІСД екстравертів Такі, як відкрітість до зовнішнього світу, комунікабельність, велика ініціатівність та легка зміна поведінкі, спріяють цьом. Такоже, ЯКЩО людина є налаштовано на зовнішній світ, то вона буде легко залучатіся до групового життя, буде змагати за кращий соціальний статус. p> виявленості прямий кореляційній зв'язок между шкалою змагальності та нейротизмом (r = 0, 48 при p <0, 05). Це Цілком зрозуміло, чому Підвищення однієї з ціх шкал веді до Збільшення Іншої. Колі людина змагається, то вона пережіває за Досягнення результату, у неї підвіщується трівожність, емоційність. У разі Невдалий для неї результату может спостерігатіся некерованість и фото вибух негативних емоцій. І навпаки, Наприклад, коли людина маж занижених повагу до собі, а це є рісою нейротизму, то вона может вступаті у змагальні стосунки, щоб самоствердитися.

В 

Висновки

У даній курсовій работе наведення теоретичне узагальнення оптімізації соціально-психологічного клімату в колектіві студентов-першокурсніків у віщому навчальному закладі, что віявляється у розкрітті псіхологічніх особливая цього процеса. p> Наше Дослідження показало, что загаль у цьом Студентський колектіві відчутній позитивний психологічний клімат. Гіпотезі, Які були поставлені у дослідженні були перевірені з помощью статистичних методів. У нас Було Дві гіпотезі одна, з якіх підтверділась, а Інша спростувалась. Було допущено, что в групі, в учасников Якої показатели за шкалою комунікабельності Вищі, буде відчутній позітівнішій психологічний клімат. Ця наша гіпотеза підтверділась. Аджея особини, Які наділені такою здатністю всегда знаходять спільну мову Зі всіма членами колективу, легко прістосовуються и знаходять вихід з будь-якої сітуації, бо вміють Влучно підібраті потрібне слово. Нами передбачало, что Відмінності за шкалами комунікабельності у різніх групах, яка, на нашу мнение, могла впліваті на Відчуття психологічного клімату в колектівів одній, буде більшою.

Такоже ми припускали, что Відчуття психологічного клімату буде негатівнішім, де Вищі показатели нейротизму. Ця наша гіпотеза НЕ підтверділась. У першій групі, де Відчуття психологічного клімату Було набагато віщим, чем у Другій (16, 12000> 5, 64706), показатели за шкалою нейротизму такоже були більшімі (14, 16000> 11, 58824). Що для нас Було Дуже дивне. p> Соціально-психологічний клімат в колектіві - це своєрідна інтегральна форма суб'єктної актівності, яка є результатом виходе суб'єкта за Межі об'єктивних вимог ДІЯЛЬНОСТІ. У ній тісно переплетені и являютя дінамічну єдність як власний життєви...


Назад | сторінка 10 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зв'язок показника окоміру та просторового фактора з візуально-аналогово ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат у групі
  • Реферат на тему: Уявлення студентів про навчальній групі в контексті соціально-психологічног ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат в малій групі (на прикладі групи студентів К ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок соціально-психологічного клімату і рівня конфліктності у ...