fy"> Велика розумове навантаження, надмірний часом обсяг навчальних завдань призводять до того, що в цей настільки важливий для формування здорового тіла і способу життя період розвитку рухова активність юнаків та особливо дівчат неухильно знижується, що загрожує багатьма негативними наслідками для їх здоров'я в подальшому. Недостатня відпрацьованість механізмів фізіологічної регуляції вегетативних функцій, відсутність навички в їх тренуванні - пряма дорога до раннього розвитку патологічних зрушень в обміні речовин, серцево-судинної, імунної системах організму. Висока захворюваність дорослого населення - багато в чому наслідок недостатньої уваги до фізичного розвитку юнаків. p align="justify">
Глава II. Методика досліджень фізичного розвитку та функціонального стану організму дітей шкільного віку Оцінка результатів вимірювання показників ФР у дітей та підлітків починається з постанови знайденого при обстеженні значення ознаки з його віковою нормою (див. таб.13). для того, щоб оцінити значимість отриманої різниці, а відповідно, і рівень розвитку ознаки, використовується оцінна шкала, заснована на принципі розподілу вимірювальних ознак на частини (оціночні бали) за середнім квадратическому відхиленню (?) ( см.таб.2). При складанні оціночних шкал можуть використовуватися різні розміри інтервалу, рівного 1 балу. У даному випадку наведена шкала, призначена НДІ антропології Московського державного університету як найбільш відповідна варіативності ФР у дітей та підлітків.
Таблиця 1 Оціночна шкала для показників ФР
Різниця (?) <-2,00 від -0,68 до-2, 00от - 2, 3 до-0,67 В± 0,22 від 0,23 до 0.67 Від 0,68 До 2,00> 2,00 Оцінка Бал 1,02,02,533,545 Качест-жавна Дуже нізкаяНізкій Нижче среднегоСредній Вище среднегоВисокій Дуже високий
Приклад: При обстеженні 11-річного хлопчика ДТ виявилося рівної 148 см. в таблиці № 2 знаходимо вікову норму для 11-річних (142) і середнє квадратичне відхилення для цього віку (4,4). Різниця значень індивідуального і середньовікові дорівнює 148 см? 142 см = 6 см, що становить 6,0/4,4 = 1,36 ? згідно оціночної шкали (див. табл. № 1), плюсова різниця в 1,36 ? відповідає рівню розвитку в 4 бали. Отже, рівень зростання тіла в довжину (ДТ) обстеженого можна вважати високим.
Використовуючи таблиці 1 і 2, можна оцінювати отримані при вимірах значення будь-якого показника ФР: ДТ, МТ, ОГК і компонентів тіла.
Технічні умови:
. Антрометріческіе вимірювання (зріст, маса тіла, ОГК, ЖЕЛ і ін), які зіставляються з віковими моделями стандарту;
. Фізіологічні методи, що відображають функціональну зрілість окремих відділів біосистеми. Вивчаються показники, що відображають зрілість нервової системи, дихання, кровообігу тощо;
. Біохімічні методи (визначення кількості та активності гормонів, ферментів і т.д.);
. Визначення скелетної і зубної зрілості та ін;
. Розвиток первинних і вторинних статевих ознак;
. Визначення рухової зрілості та ін
У практиці фізичної культури та спорту найбільш поширеними в силу доступності визначення є наступні методи оцінки біологічної зрілості: визначення рівня фізичного розвитку, зубний зрілості, розвиток вторинних статевих ознак, рухової зрілості.
Методи роботи:
В· Метод оцінки біологічного віку за зубною зрілості
У дітей дошкільного та молодшого шкільного віку рівень біологічної зрілості можна оцінити за зубною зрілості. Зубна формула враховує порядок терміни прорізування і зміни зубів, є об'єктивним показником біологічного віку від 6 до 11 років у хлопчиків і від 5-6 років до 10 років у дівчаток. У наступні роки інформативність даної методики втрачається. p align="justify"> У дітей визначається кількість постійних зубів, і результат порівнюється зі стандартом (таблиця 3). p align="justify"> Таблиця 3 Показники зубного віку
Хронологічний возрастПол Число постійних зубовЗамедленное розвиток Відповідне развітіеУскоренное развітіе5, 5М01-3Более 3Д01-4Бол 46М01-5Более 5Д01-6Более 66,5 М0-23-8Более 8Д0-23-9более 97ММенее 55-10Более 10ДМенее 66-11Более 117,5-8ММенее 88-12Более 12ДМенее 88-13Более 139ММенее 1414Более 14ДМенее 1515-16Более 1610ММенее 1616-18Более 18ДМенее 1818-19Более 1911ММенее 1919-20Более 20ДМенее 2020-21Более 2112ММенее 2121-24Более 24ДМенее 2424-25Более 2513ММенее 2525-27Более 27ДМенее 2828
