задоволеність якої може призвести до конфлікту з іншими членами малої групи. [8]
Особливої ??уваги заслуговують виділені С.І. Голодом три моделі межпоколенческих стосунків у сім'ї. Їх критерієм він вибирає міру емансипації дітей від батьків, зокрема, перехід від монологічного до діалогічного принципом відносин між поколіннями.
Перша - авторитарна raquo ;. У ній збережено домінування старшого покоління: дитина часто виступає засобом самоствердження одного з батьків (як правило, матері). Послідовно проводиться детоцентризм (орієнтація батьків на дитину) може бути чреватий межпоколенческого нерозумінням.
Друга - амбівалентна raquo ;. На дитину впливає відбите світло подружніх відносин. Явні чи приховані конфлікти між чоловіком і дружиною неминуче негативно впливають на їхні взаємини з дітьми, незалежно від того, хочуть цього подружжя чи ні.
Третя - квазіавтономного raquo ;. Ця модель є перехідною від яскраво вираженого дітоцентризму (коли батьки здійснюють переважно культурну інвестицію в дітей) до нового типу сім'ї, в якому головне значення надається автономному розвитку дитини. З погляду СІ. Голоду, у відносно невеликої частини сімей відбуваються радикальні зміни в межпоколенческих відносинах, зменшується частка формальних контактів і зростають емоційно насичені відносини, що супроводжуються автономією дітей від батьків. Дорослі дають своїм дітям можливість проявити самостійність і познайомитися з великим колом явищ.
Виділені СІ. Голодом моделі сім'ї плідні для аналізу межпоколенческого конфлікту, проте не носять вичерпного характеру. Сім'ї можуть бути типологізувати і за іншими підставами, не менш важливим для конфліктних відносин: структура сім'ї (нуклеарная, многопоколенного; малодітна, багатодітна; повна, неповна і т. Д.); стадії життєвого циклу (молода сім'я, стадія соціалізаціонного батьківства, догляд дорослих дітей з сім'ї і т.д.); проблеми в сім'ї (розлучення, інвалідність, девіантна поведінка та ін.). [14]
Заслуговують також уваги запропоновані зарубіжними авторами моделі сім'ї, в тому числі системна модель сім'ї У.Р. Біверса. В основу його моделі покладені зразки сімейного взаємодії, що спостерігаються на різних рівнях функціонування сім'ї. На цій основі він виділяє три основні типи сім'ї, які мають кілька підтипів:
. Здорова сім'я, яка може бути двох підтипів - з оптимальним або адекватним внутріродинним взаємодією, коли члени сім'ї демонструють навички відкритого спілкування і вирішення виникаючих конфліктів, поважають вибір кожного і разом з тим володіють потребою в спільному житті.
. Проміжна сім'я, що постійно знаходиться в стані відкритої чи прихованої боротьби за владу, в результаті якої або деяким членам сім'ї дозволяється домінувати над іншими, або питання про верховенство залишається постійно відкритим. При досягненні екстремальних значень доцентрове або відцентровості сім'я стає дисфункциональной.
. Вкрай дисфункціональна сім'я має два підтипи: доцентрова і відцентрова. Обом різновидам цієї сім'ї притаманні серйозні проблеми в міжособистісних відносинах, вирішенні конфліктів, прояві агресії, яким притаманні антисоціальні форми. [9]
Видається, що з наведених типів сім'ї найбільші пре?? посилки до конфлікту мають проміжна і вкрай дисфункціональна родини.
Окремі західні вчені (Р. Хілл, Р. Раппопорт та ін.) у своїх теоріях сімейного циклу, сімейного стресу і кризи трактують конфлікт у родині як явище, найбільш часто виникає в перехідні періоди її соціально-груповий динаміки. [17]
Аналізуючи динаміку соціальної цінності сім'ї, О.І. Волжин підкреслює новий ракурс змін у сфері батьківства. Розвивається ідея нового комп'ютерного покоління, виховувати яке батьки не можуть в силу розбіжності культурних світів. Інший аспект пов'язаний з надмірною зайнятістю батьків та їх неготовністю до виховання дітей у сім'ї. Утвердилась ідеологія нового покоління привела до нової трактуванні проблеми батьків і дітей raquo ;: батьки висловлюють своє небажання диктувати дітям норми індивідуальної поведінки.
А.І. Ковальова, підкреслюючи, що социализирующая роль сім'ї сьогодні зростає, відзначає, що комп'ютер, входячи в школу і сім'ю, стає джерелом межпоколенческих соціокультурних відмінностей, активно впливаючи на ціннісно-нормативну сферу дітей. Однак це не означає прірви між ціннісно-нормативними системами отців і дітей raquo ;. При цьому дефекти в структурі родин, зразки антигромадської поведінки батьків, сімейні конфлікти здатні підсилити її криміногенний потенціал в силу високої соціально-психологічної та правової залежності неповнолітніх від родини.
У число сімейних аномалій н...
