ійні питання.
Гра це теж один з видів вивчення краєзнавства. У захоплюючій формі діти дізнаються, щось нове закріплюють раніше вивчений матеріал, закріплюють навички роботи з документами.
Велика роль краєзнавчих гуртків у даному виді діяльності. Учні, що займаються в них, як правило, займаються всіма шістьма темами краєзнавчої роботи. Збирають, узагальнюють, оформляють зібрані матеріали, створюють або поповнюють шкільні музеї. Тематика роботи історико - краєзнавчого гуртка може бути складена з урахуванням вивчення: а) найскладніших питань шкільної програми; б) питань програми, які не отримали грунтовного розкриття на уроці. Але гурток не є продовженням класних занять, а тільки базується на знаннях, які учні отримали на уроках. Гурток дозволяє організувати систематичні заняття за певною програмою і з постійним складом. Програма гуртка може включати або поглиблене вивчення історії області в цілому або окремих місцевих об'єктів, наприклад «Історія школи», «Історія одного підприємства». На заняттях можна широко використовувати технічні засоби навчання. Дієвим методом активізації самостійної роботи є випуск газет, організація вечеров- звітів, вікторин. Піклуючись про постійний розвиток інтересу учнів до занять в гуртку, необхідно не тільки урізноманітнити методи і прийоми роботи, поєднувати заняття теоретичного та практичного характеру, а й уміло їх чергувати: лекції чергувати з екскурсіями, прослуховування та обговорення рефератів - переглядом фільму.
Складання «Книги пам'яті» теж один з методів, який зацікавить хлопців, тому, що немає жодної родини, якої б не торкнулася Велика Вітчизняна війна. Багато родичів загинули, деякі пропали безвісти, тому кожному буде, що дізнатися у батьків і розповісти це в класі, а потім за всіма правилами оформлення історичних документів, записати нові відомості в книгу. Детально про одну з методик з складання «Книги пам'яті» розповідає у своїй статті Колеватов. Складання «Книги пам'яті» дуже велика і кропітка робота, що вимагає не тільки уважності, але й уміння зіставляти і спілкуватися з людьми.
Ще одним методом роботи на уроках краєзнавства може бути виготовлення саморобних картосхем, які допомагають конкретизувати багато питань і сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу і пізнання історії свого краю. Всі події мають не тільки тимчасові, а й просторові межі і для того, щоб учні краще розуміли матеріали минулого і необхідна карта. Збираючи краєзнавчі відомості потрібно враховувати постійна зміна адміністративно-територіальних кордонів, а також зміна назв географічних об'єктів.
Однією з найбільш ефективних форм самостійної роботи є семінар. Головною метою семінару є залучення великої кількості учнів в активну пошуково-дослідницьку роботу. Вчителю, організовувала семінари потрібно дуже уважно підходити до розробки тематики занять. Необхідно враховувати вікові особливості та рівень розвитку, ступінь підготовленості класу. Можлива диференціація завдань. Готуючись до семінарських занять, одні виробляють пошук, збір, накопичення матеріалу, піддають його аналізу, систематизують, узагальнюють, роблять первинні висновки. Більш підготовлені учні пишуть доповіді, реферати, а решта - розробляють окремі питання і виступають в якості співдоповідачів, опонентів. Але не потрібно забувати, що хлопці повинні вчитися виконувати і більш складні завдання, рости інтелектуально і розвиватися, тому можна використовувати метод «предвосхищаемого успіху».
Поряд з семинарскими заняттями широке поширення отримали практичні (лабораторні) заняття. На них учні вчаться прийомам роботи з місцевою літературою, монографіями, періодичною пресою, документами, речовими пам'ятками, методам складання складного плану, конспектів, рефератів.
Цікавим видом самостійної роботи учнів є складання літопису з історії школи, підприємства, села, міста.
Учитель допомагає в цьому виді діяльності школярам визначити завдання пошуку, намітити теми, скласти план роботи, визначити джерела, дає консультації з методикою збору матеріалу і його обробці.
Різноманіття форм і методів, доступність джерел для самостійного вивчення, близькість подій, можливість задати питання очевидцям історичних подій - все це робить уроки краєзнавства більш живими і цікавими, допомагає захопити дітей в чудовий світ досліджень і відкриттів, розкриває їх творчі здібності, розкріпачує і надає виховний вплив на учнів.
. Програма патріотичного виховання «Моє Отечество»
Паспорт програми
Повна назва учрежденіяМБОУ середня загальноосвітня школа № 17Почтовий адрес155333 Івановська область, Г.Вічуга вул. Ленінградська, 48.Номер телефону 8 (49354) 25359 Адреса еле?? тронній почтыsсhool17vichuga@mail lt; mail...
