tify"> Таким чином, в традиційних по засобах музичної виразності творах можна виділити наступні закономірності, які слід враховувати при сприйнятті музики для розуміння закладених в ній емоцій:
Повільний темп + мінорна забарвлення звучання в узагальненому вигляді моделюють емоцію печалі і передають настрою суму, зневіри, скорботи, жалю про померлого прекрасне минуле;
Повільний темп + мажорна забарвлення моделюють емоційні стану спокою, розслабленості, задоволеності. Характер музичного твору в цьому випадку буде споглядальним, врівноваженим, умиротвореним;
Швидкий темп + мінорна забарвлення в узагальненому вигляді моделюють емоцію гніву. Характер музики в цьому випадку буде напружено-драматичним, схвильованим, пристрасним, героїчним;
Швидкий темп + мажорна забарвлення моделюють емоцію радості. Характер музики життєстверджуючий, оптимістичний, веселий, радісний, радісний.
Малюнок 1 Сприйняття музики для розуміння закладених в ній емоцій
Таблиця 1
Узагальнені характеристики музичних творів, що виражають подібне емоційний стан
Основні параметри музикіОсновное настроеніеЛітературние визначення (за даними музикознавчої літератури) Назви проізведеній1234Медленная мажорна Спокій Лірична, м'яка, споглядальна, елегійна, співуча Бородін, Ноткин зі струнного квартету; Шопен. Ноктюрн фа-мажор (крайні частини); його ж. Етюд мі-мажор (крайні частини); Шуберт. «Аве Марія»; Сен-Санс. «Лебідь» .Медленная мінорна Печаль Похмурийвиразність, трагічна, похмура, тужлива, гнітюча, переважна, сумовита, скорбная.Чайковскій. V Симф., Вступ; його ж. VI Симф., Фінал; Гріг. «Смерть»; Швидка мінорна Гнів Драматична, схвильована, тривожна, неспокійна, бунтівна, гнівна, отчаянная.Шопен. Прелюдія до-мінор; його ж. Марш з сонати сі-бемоль-мінор Швидка мажорнаяРадостьПразднічная, урочиста, радісна, бадьора, весела, радостнаяШопен. Скерцо № 1, Етюд № 12, соч. 10; Скрябін. Етюд № 12, соч. 8; Чайковський. VI Симф., 1-я ч. Розробка; Бетховен, фінали сонат № 14, 23; Шуман. «Порив» Шостакович. Святкова увертюра; Ліст. Фінали рапсодій № 6, 12; Моцарт. Маленька нічна серенада, фінал; Глинка. «Руслан і Людмила», увертюра; Бетховен, фінали симфоній № V, IX Слід підмітити, що такі моменти музичної виразності, як тембр, ритм, динаміка, рітмоінтонаціонние і гармонійні кошти представляються надзвичайно необхідними для моделювання в музиці тій чи іншій емоції, тим не найменш, вони є доп. У дослідженнях Ч. Осгуда і його службовців, виконаних на матеріалах образотворчого мистецтва, було відомо, що «картини з самим різним предметно-иконографическим входженням можуть мати надзвичайно рідні емоційно-оцінні властивості» [14].
Це стан резонно і для музичних творінь. Одне і те ж розташування в різних музично-історичних стилях може помічатися несхожими рітмоінтонаціоннимі, гармонійними і т?? мбровимі засобами, як це дозволено бачити на зразках творінь І. С. Баха і Д. Д. Шостаковича, А. Вівальді та І. Стравінського, С. С. Прокоф'єва та Ф. Шуберта. Від творінь старих майстрів до творінь сучасних композиторів зростає семантична складність музичної тканини, проте самі емоції при цьому значно не змінюються. І якщо в творіннях композиторів різних епох ми набуваємо уяви схожих емоційних стані, дозволено вимовляти про те, що в цьому випадку характеристики темпу і ладу будуть схожими.
Естетичні відчуття, що з'являються при сприйнятті музичного творіння на відміну від базальних почуттів, мають простір в конкретній життя, включають в себе комплекс недалеких згідно значенню настроїв, дають динамічну картину естетичного травлення, яке може існувати виражено за підтримки численних вербальних визначенні.
Пропонована модель категоризації почуттів на базі 2-ух характеристик (темпу і ладу) скоряється закону кількісних змін і переходу їх у високоякісні відмінності. Одна і та ж мелодія, виконана в мажорному або ж мінорному ладі, стрімкому або повільному темпі, стане в залежності від цього віддавати іншу емоцію.
Тому якщо б ми задалися метою вмістити різні музичні творіння у пропонованій сітці координат, то одні з їх залежно від інтенсивності проявленої емоції будуть розміщуватися поближче до однієї з осей координат, а решта далі. Приміром, надзвичайно сумне творіння стане знаходитися від осі ординат далі, ніж творіння, що виражає легку елегійний смуток.
Як вказує практика педагогічних наглядів, наведена категоризація емоції на базі 2-ухкомпонентов засобів музичної виразності досить вірно має місце бути при сприйнятті музики ери бароко (А. Вівальді, Й. С. Бах), віденських класиків ( Ф. Гайдн, В. Моцарт, Л. Бетховен), композиторів-романтиків (Ф. Шуберт, Р. Шуман. Ф. Шопен. Ф. Ліст, Е. Гріг, І. Бр...
